数字化转型的智慧课堂教学实践与研究
大单元整体教学设计是在新课程理念指导下,深入研读教材单元内容,教师共同设计的一套以驱动性问题为核心、结合情境化任务和探究实践的学习方案,旨在促进学生的高阶思维发展和核心素养培养。具体实施要点如下:(1)教学设计围绕教材单元内容展开,采用问题导向为主要教学手段,结合探究性学习、直接、间接学习和解释性讲解等多...
...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...
教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学设计方案进行评分。
职业技能大赛背景下的移动互联网应用软件开发(Android)实训室
5、强化教师能力,提升实训室软实力实训室的建设旨在服务学生,适应社会需求。为此,我们注重提高教师的教学能力和水平,建立合理的课程体系,不断更新实训方案,紧跟技术发展的步伐,从而提升实训室的软实力。教师的专业成长和教学创新是提高实训室教学质量的关键。五、建设方案移动互联网应用软件开发(Android)实训室为高职...
实施学本课堂教学改革,如何提升教学导学力
教师预设问题——导;学生生成问题——导;师生问题整合后生成问题——导;然后学生通过回归教材,找准教材的相关知识点,与文本互动,用问题导向文本,“自导自演”的完成既定目标。如“自导”不能解决,就进行生生互导,如果还不能解决,最后才求助于教师的引导。先导后学的过程是学本导学力的重要体现,也是教师、学生的...
教学中如何处理预设与生成的关系?| 良师成长指南
教学是一个动态生成的过程,而动态生成具有复杂多变性和不确定性,这就需要以课堂上的动态生成来指导我们理智地处理预设。教学不应该是预先设计的教学方案的执行过程,而是持续生成教学内容的过程,它应该基于预设,而又要突破预设的樊笼,不拘泥于预设。如果教师一味执行原有的预设,虽然能顺利地完成教学任务,但从某种程度...
互联网时代下的教育变革:在线教学实践探索
模式,“以问题预设、小组讨论为主导”模式等,构建“新教师—青年教师—骨干教师—老教师”一体化教师队伍培养机制,由优秀骨干教师担任主讲教师,经验相对欠缺的青年教师作为辅助,依托云服务平台、5G网络技术平台同时为多个班级学生进行在线教学,将信息技术应用于在线教学过程,使学生能够接受高质量教学(www.e993.com)2024年9月17日。
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
教师可分别从班级教学工作、幼儿行为习惯培养、收获的知识、动手能力等方面进行总结和分享,让家长了解幼儿的进步和成长。有条件者可以进行教学成果展示。5、家长代表发言幼儿在幼儿园生活学习了一个学期,他的变化家长是最有发言权的。教师可以提前邀请一位对教学工作较配合的家长作为代表发言,相信他们的内心感言更能触...
加强机制创新,提升教研专业引领水平 | 深化基础教育课程教学改革
民小编说为贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,办好人民满意的教育,近日,教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,要求各地各校明确责任分工,建立健全推进机制,不断将基础教育课程教学改革引向深入。为推动《行动方案》加快落地落实,《人民教育
深化体育教学改革 促进学生全面健康成长
教学过程是动态生成的,面对信息多变、资源多彩的课堂,教师认真扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色,做到心中有案、行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中。教师精心设计体育活动,做到动之以情,晓之以理,严而可亲,服而不畏,保持童心。用教师的语言、形体等活动,诱导和激发学生锻炼的...
教师备课、说课、上课、评课、听课诀窍大全(建议收藏)
??对教学内容进行处理(用好教材、丰富教材)??优化教学过程??巩固练习的设计??加强关于复习课的备课研究6.创新备课活动的形式由于多媒体的不断普及,掀起了备课的改革浪潮,同时给教师在备课时提供了更多的选择。利用多媒体技术来辅助教学,可以让学生更加积极地参与课堂,激发学生自主学习力,让教学更...