华容县注滋口镇中心幼儿园开展班级环创评比活动
园领导担任评审小组成员,对全体班级逐一进行检查评比。每到一个班级,班主任都亲自担任讲解员,详细介绍班级环境创设的思路和方法。评审小组采取“实地参观、听取讲解、相互交流”的方式,对班级整体环境、区域、主题墙、家园栏等方面进行全面评估。评比活动中,各班教师充分展示了各自班级的环境创设成果。观摩过程中,大家...
基于儿童视角 共话环境创设 淮滨县第三幼儿园开展环境创设及区域...
去看、去寻、去探立足儿童本位,追随儿童视角,凸显环境在幼儿教育中的作用,观摩过程中,所到班级的班主任结合班级特色及幼儿年龄特点,从班级整体环境、空间利用、区域设置、材料投放等方面向大家进行了详细的介绍,每一个细微之处都散发着教育的智慧。老师们在交流碰撞中深入理解了环境和幼儿发展的融合之处,感受环境给予...
宜宾江安井口幼儿园开展环境创设检查评比活动
检查过程中,教师们以“导游”的身份,向检查组详细介绍了自己班级的环创理念、设计思路及实施过程。老师们对各班级环境创设提出自己的看法,幼儿园保教主任杨淑芳对全园环境创设进行总结,并提出改进建议,鼓励教师们继续以儿童为本位,注重环境创设的实用性和教育性,让环境成为孩子们学习的“活教材”。此次环创检查活动,不...
幼儿园办起托育班(建设生育友好型社会)
“做好托育班与幼儿园小班衔接,要加强和家长之间的沟通。”这天中午,一场相关话题的教研会在融创幼儿园展开。参与这次教研会的,不仅有融创幼儿园的托育班老师,还有合肥庐阳学前教育发展集团有限公司(以下简称“庐阳学前教育集团”)旗下的其他幼儿园。融创幼儿园和其他5所幼儿园均属于庐阳学前教育集团,开展集团化办...
探儿童视角,创班级特色 郑州市实验幼儿园开展班级特色环境创设...
大班组保教主任刘洁(右一)进行总结班级特色环创为了让环境真正成为孩子表达自我的场所,倾听孩子最真实的童声,助力教师专业能力提升,10月8日、9日,郑州市实验幼儿园组织开展班级特色环境创设分享活动。活动中,小班组教师围绕“用心做环创,用爱做教育”进行深入交流分享,他们根据幼儿年龄特点和发展水平,聚焦于幼儿的生...
内乡县幼儿园二分园:“区”动童心 “域”见美好
南阳网讯(通讯员别晓倩)为充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用,进一步优化班级区域环境创设,为孩子们提供适宜的区域材料,激发幼儿的游戏兴趣,10月14日下午,内乡县幼儿园二分园开展了“‘区’动童心‘域’见美好”班级区域材料评比活动(www.e993.com)2024年10月19日。二分园园长张莹和业务园长张茜组织全园教师从班级室内外大环境、重点区域打造...
宜宾江安铁清镇中心幼儿园开展班级环境创设教研活动
本次活动由该园园长吉利组织开展。活动中,教师们对幼儿园现有的环境创设进行了全面的分析和评估,指出了存在的问题和不足之处。随后,老师们围绕“如何创设富有特色的幼儿园环境”这一主题展开了热烈的讨论。在讨论的基础上,教师们分组进行了环境创设方案的设计。各小组充分发挥团队合作精神,结合讨论中提出的想法和建议...
灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活动
阳光讯(记者刘杰通讯员董彦军)为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,让幼儿真正在与环境的互动中得到发展,让老师们在观摩交流中得到成长,西安市灞桥区席王街道中心幼儿园于2024年10月12日开展了班级环境创设观摩评比活动。构思、创设活动前,各班老师通过多次商讨,精心策划和布置,经过不懈努力,每个班...
培师铸魂,纵深推进“新师范”建设 西昌学院教师教育学院践行教育...
了三个专业的培养目标:1.能够在四川各县域城乡小学及相关教育机构从事学科教学、班级管理、教研等工作的骨干教师;2.能够在中学及基础教育部门等领域胜任心理健康教育教学、管理及心理咨询和团体心理辅导工作的校级骨干教师;3.能够在以幼儿园为主的保教机构从事教育教学、教育管理和教育研究工作的区县级幼儿园骨干教师。
教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》
《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素,围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点,旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,尊重幼儿年龄特点和发展规律,坚持保育教育结合,以游戏为基本活动,不断提高幼儿园办园水平和...