崇信县第二幼儿园开展最美教室班级环境创设评比活动
01《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”为进一步凸显“环境育人”的理念,充分发挥环境的教育作用。2024年6月3日,崇信县第二幼儿园开展了题为“巧思创环境无声润童心”的最美教室班级环境创设观摩评比活动。02墙面是幼儿园环境的重要部分。本次...
北大教授说“教育太卷了”, 是在瞎矫情吗?
每个教室外都配备的iPad看起来相当智能化,但目的却是监视学生。孩子上课要打卡,在课堂睡觉、没拉拉链等各种小事儿都会被列入纪律问题。也就是说,孩子的一举一动都在被监控着、评价着、规范着。教室里配备电子屏,老师也知道看美剧能给孩子创设好的英语环境,让孩子学到地道英语。但孩子们却只能看到教案,生硬地...
成都武侯:大力实施最美校园建设工程,不断提升教育形象品质
近年来,成都市武侯区教育局在区委、区政府的坚强领导下,着眼建设更多的家门口好学校,从实际情况出发,大力实施学校环境文化打造和有机更新,不断深化最美校园建设,取得了明显成效。突出空间美,不断优化功能布局空间美是最美校园建设的基础。武侯区教育局研究制定了《武侯区中小学、幼儿园建筑设计导则》,为校园建筑设...
猴子大象、山川大海……北京这场中学生运动会透露教育“心”意
通过在全区各中小学广泛开展“校风的一半在操场”为主题的校园体育运动,创设体育文化环境、创新体育活动版块,引导各学校谋划构建科学、有效的校园体育文化,调动学生主动参与锻炼,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志,达到“育体、育智、育心”以体育徳、五育并举的效果,以体育撬动学生身心健康全...
【全环境立德树人】月湖小学:以德润身 以美育人
1.创设校园环境,唱响“润美”主旋律围绕德智体美劳五大版块,构建特色校园环境文化。红色长廊成为学生传承革命精神的基地,“二十四”节气诗词文化墙让学生感受中华文化的魅力,科技成就和科学名人故事让学生体味到祖国的富强与伟大。教室绒布板、走廊展示板、校园宣传栏成为了学生“绽放自我”的舞台,校园的每一处角落都是...
北京多渠道破解托育难题之增加学位:新学期普惠小托班大幅扩容
值得一提的是,丰台一幼的丰益园和东大街园也均为托班小朋友营造了温馨的教室环境(www.e993.com)2024年10月19日。两所园区不仅调整了室内色调,同时在墙壁上增加了卡通动物的形象元素,为孩子们营造出舒适温馨的活动空间。此外,两所园区还扩大了幼儿室内的活动空间,有效利用周边资源创设了室内运动空间,解决了宝宝在寒冷和酷暑天气中的运动难题。...
四川天府新区10所新学校下周开校迎新生
美岸幼儿园(东区)紧紧围绕“闪耀,从微光开始”的办园理念,以“好奇于美岸点亮,创新于未来发生”为办园目标,通过文化引领、团结队伍、夯实基础、打造环境、构建课程,创设独特的育人环境,开展丰富的整合活动,肩负责任与使命,多途径创办一所“孩子们心中的好奇乐园”。在这里,孩子们将尽情探索、创造、成长,开启他们的...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
随着教育理念的不断创新和人本思想的深入人心,环境创设与课程融合已成为提升幼儿园教育质量的关键所在。然而,许多老旧幼儿园由于历史遗留问题和资金限制,在环境创设与课程融合方面存在诸多问题,如空间布局不合理、墙面互动缺失、环境创设与课程脱节等。这些问题不仅影响园区美观,而且存在安全隐患,导致幼儿园无法充分释放和发挥...
老旧幼儿园如何“换新颜”
增强环境创设的互动性,首先,鼓励幼儿主动参与。环境创设应考虑幼儿的好奇心和探索欲,鼓励他们主动与环境互动。例如,设计开放式储物系统,如形似小房子或城堡的储物柜,门窗可打开,增加取放玩具的乐趣。储物柜的每层可贴上不同标签或图案,帮助幼儿学习分类和识别。互动式墙面上设置可更换的插画或磁贴,让幼儿根据喜好随...
挖掘自然材料持久价值
当教师和幼儿、家长一起将农作物等材料堆放到教室时,新的问题又来了:这么多自然材料,哪些是有用的?可以用在什么地方?教师的研讨再次聚焦在“自然材料的价值”上。于是,在研讨时,教师根据对幼儿的观察,将自然材料的应用途径分为班级环境创设、区角材料操作、集体活动运用和植物角互动等方面,先在班级整合,再在教研...