...广东省教育厅关于印发《广东省深化中等职业学校教师职称制度...

文化课、专业课教师和实习指导教师交流后,应按照现工作岗位相应类别职称评价标准条件申报晋升;其他系列专业技术人员、普通高中教师和中等职业学校教师的交流按照我省转系列评审相关规定执行。4.向优秀人才倾斜。对于在艰苦边远地区工作和扶贫支教的中等职业学校教师和既承担文化课、专业课教学任务,又承担实习教学任务的教师...

山东发文进一步推进教育评价改革工作,师德表现为职称评聘等首要要求

在教师评价改革方面，要求坚持师德师风第一标准，将师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。健全师德负面清单制度，强化师德失范行为警示通报，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消其在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。将认真履行教育教学职责...

把师德师风建设作为教师队伍建设的第一标准

大数据、大生态“三大战略”行动的根本落脚点，将教师作为教育事业的第一资源，将师德建设作为着力核心，持续纵深推进乡村振兴战略，启动首批乡村教育家、乡村名师的遴选建设和乡村教师职称评聘改革等工作，以实施“特岗计划”为主渠道，加大农村教师补充。

...夯实立教之本 汇聚兴教之源——金昌市教师队伍建设工作综述

金昌市教育系统将提升教师思想政治素质和职业道德水平摆在首位,推进构建全链条的师德教育体系,将师德教育贯穿教师培养、培训、管理全过程,着力加强教师师德教育培养。组织召开全市教育系统师德师风建设推进会和师德师风警示教育大会,统筹安排师德师风建设各项工作。将师德教育作为教师培训必修内容,深入推进师德养成教育,在国...

关于做好2024年度中等职业学校教师职称评审工作的通知

各学校(单位)要成立职称评审推荐考核小组或推荐委员会,规范推荐程序,做好申报推荐工作。要坚持师德为先,强化立德树人导向,各单位要考察申报人员师德师风情况,提交有关师德师风情况的书面说明(范例见附件1,设区市评委会自主评审的由设区市确定),将师德师风作为评价教师的第一标准,严查弄虚作假、学术不端等违纪违规...

中共中央、国务院:职称评聘向乡村教师倾斜

(三)坚持师德师风第一标准(www.e993.com)2024年11月24日。将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同,在教师聘用工作中严格考察把关。将师德表现作为教师资格准入、招聘引进、职称评聘、导师遴选、评优奖励、项目申报等的首要要求。各级组织人事和教育部门将师德师风建设纳入学校基层党建述职评议考核、领导班子和领导人员考核及全面从严治党任务清单,与教育...

变“一把尺子衡量”为“分类多元评价”——职称评聘改革 拓宽教师...

“学校很支持我们深入一线开展科技推广工作,在制定科技推广人员评价标准时,充分考虑我们的工作属性,还把思想政治素质和师德师风表现作为科研推广型教师职称评审首要条件。”惠麦侠说。在西北农林科技大学,科研推广型教师须在本单位举行一次推广业绩汇报,评价结果达到良好以上方可参加职称评审。评价采取推广业绩展示、个人述...

...2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师职称推荐评审工作的通知

(一)坚守师德评价第一标准。引导广大教师落实立德树人根本任务,爱岗敬业,努力提高师德修养和教书育人水平。把结对帮扶学习困难学生、促进学生转化提升等情况作为评价教师的重要内容。强化品德评价正向激励作用,加强个人品德、职业道德、从业操守等方面的考核评价。职称申报和评审过程中发现申报人员存在道德失范或严重失信等行为...

内蒙古着力建设高素质教师队伍——

内蒙古自治区始终深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,以铸牢中华民族共同体意识为工作主线,大力弘扬和践行教育家精神,着力锻造一支能力过硬的高素质教师队伍,为加快建设教育强区、奋力谱写中国式现代化内蒙古新篇章提供有力保障。聚焦第一标准全面加强师德师风建设...

六郎小学2023-2024学年度第一学期工作总结_芜湖市政务公开平台

办公室秉承服务理念,为教师做好职称评审、岗位变更、信息注册等工作,认真做好各项学校信息上报,完善学校档案工作。教育工会组织教师参加体检,对困难职工进行摸底登记、上报和慰问。八、主要存在问题1.师德师风建设需加强,教育方式需改进,教师的发展愿望和担当精神须加强。