2024国家公务员考试行测鸡兔同笼问题简便解题方法

对应地选择D项。方法二:假设法。假设全部生产的都是A饮料,则共需要添加剂4×100=400克。则实际用了370克,则实际少用了400-370=30克。每生产一瓶B少用4-3=1克,则实际生产B的瓶数为30÷1=30瓶,对应的选择D项。三、总结鸡兔同笼问题是省考行测中比较常考的考点,因而同学们在今后的学习中也应该多留...

方法| 高中数学每次考试都145+的人是怎么做到的?

鸡兔同笼作为国内著名的小学奥赛题,小学阶段老师用到的方法都是先假设所有动物都是鸡,然后用脚的数量推算兔子的数量;但对初中生来说,这就是个基础的二元一次方程组问题;计算线段比例的向量题目,中规中矩的方法要求建立基底一步步计算;但是如果你能熟练运用梅捏劳斯定理、塞瓦定理、斯特瓦尔特定理等这些竞赛书上有...

行测数量关系:假设法解鸡兔同笼问题

鸡兔同笼问题的解法——假设法将两个事物全部假设为同一事物,对于例题,可以假设笼中全是鸡或者全是兔,假设后,根据其中一个属性,求出另一个属性的假设总和,如假设全是鸡,则根据有8个头,可以算出全是鸡时,脚的个数为2×8=16,此时拿算出的16只脚与实际脚数比较,计算差值,相差26-16=10只,分析相差原因,一...

2022年上海公务员行测数量关系干货之利用假设法快求“鸡兔同笼”

因为每把一只鸡假设为一只兔,假设值就会多2只脚,所以用46÷2=23只,兔的数量为23只,则鸡的数量就为35-23=12。思路总结我们可以通过这道题来总结一下鸡兔同笼的题型特征和解题方法,(1)题型特征:①两个主体(鸡、兔)②两个分量(鸡脚、兔脚)③两个总量(总头、总脚)(2)解题方法:假设法。①假设全...

包贝尔算鸡兔同笼假设所有兔子都抬起两只脚陈赫你是猪么

包贝尔算鸡兔同笼假设所有兔子都抬起两只脚陈赫你是猪么2020年01月12日12:56新浪网作者大同华银机车缩小字体放大字体收藏微博微信分享00:00/00:00Loaded:0.00%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它...

小学数学中“鸡兔同笼”应用题怎么做?用两种思路完美解决

方法一:假设全是鸡(www.e993.com)2024年11月17日。脚:21×2=42只多出:54-42=12只相差:4-2=2只兔:12÷2=6只鸡:21-6=15只方法二:假设全是兔。(思路与方法完全同上)掌握了假设法更能让我们真正理解“鸡兔同笼”问题的本质,如果我们能把此类问题掌握以后能够应用到实际生活中,将能够更深的理解数学的魅力啦。同学们,学会了...

2015公考行测技巧:假设法速解鸡兔同笼问题

很多考生在解这道题的时候想到了用方程,当然可以,中公教育[微博]专家给大家介绍一种更简单的方法——假设法,假设笼子里全部都是兔子,则35个头会有140只脚,比实际的94只脚多了46只脚,因为把鸡看成兔子,相当于把每只鸡多算2只脚,所以多了46只脚,一共有46÷2=23只鸡,这样兔子有35-23=12只。

鸡兔同笼可以靠猜了!佐治亚理工学者求解新方法获顶会最佳论文奖

回到经典的动物同笼问题,假设一个巨大的笼子中含有鸡、单角犀牛和山羊三种动物,已知有12个头,38只脚和10只角。你能知道每只动物有多少只吗?首先为每只动物分配一个变量(c代表鸡,r代表犀牛,g代表山羊),并根据已知属性(包括头、脚、角)编写多个方程式。每个变量前面的数字(或系数)反映了每只动物拥...

鸡兔同笼这个小学时代的大难题,看到了中国古人的超级脑洞

图形法其实和假设法的解题思路一样,只不过图形法是利用图形更形象地表现出解题思路,更容易理解。打开网易新闻查看精彩图片如果鸡的也是四只脚的话,那么四边形ABCD的面积表示笼子里的脚数,而四边形AEGH、BCFE的面积分别为笼子里鸡实际的脚总数、兔子脚的总数,那么四边形DFGH则是算多出来的脚数,鸡兔同笼问题可...

鸡兔同笼难题:老师用假设法和打包法快速搞定,看看你会吗

02:18很多人说这题不能简便,学霸却说可以,原来是黄金组合01:51三个连续自然数的乘积是336,它们的和是多少?02:10简便计算:全班就2人做对,真的很坑01:40这题怎么简便,如果你不会,看看学霸的做法02:17简便计算:学霸用两种方法计算,你觉得哪种简单...