人物专项︱常考心理学家??:罗杰斯
学生中心模式又称为非指导性教学模式。在这个模式中,罗杰斯强调:(1)以学生为本;(2)让学生自发地学习;(3)排除对学习者自身的威胁;(4)给学生安全感。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习以及开放课堂和开放学校。罗杰斯认为,促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于特...
阐述IMC整合思想的精髓丨来自唐舒尔茨多本书籍
书中提出的战略性整合营销传播理论,成为20世纪后半世纪最主要的营销理论之一。整合营销传播:是品牌创建的系统理论和科学方法。整合营销传播一方面把广告、促销、公关、直销、CI、包装、新闻媒体等一切传播活动都涵盖于营销活动的范围之内,另一方面则使企业能够将统一的传播资讯传达给顾客。其中心思想是以通过企业与顾客...
【每日一练】中小幼丨科一+科二打卡
解析罗杰斯认为,促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧,而在于特定的心理氛围。它包括:(1)真实或真诚;(2)尊重、关注和接纳;(3)移情性理解。5.一位教师经常会反思同事们怎么看自己,领导觉得自己工作干得怎么样。这个教师目前处于()A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.虚拟关注阶段答...
长相普通却吸引力极强的女人是什么样的?
去年,崆崆老师获得国际知名投资人罗杰斯先生的邀请,荣幸出席了2022年亚洲晚宴。她以明媚自信的形象吸引了众多各行各业的精英人士,与他们建立了良好的联系。崆崆老师的经历告诉我们,形象管理的精髓就在于在有限的条件下,提升穿着意识,认识自身的优势和改进的空间,找到自己独一无二的美,最大化展现个人的魅力。这些...
日拱一卒丨罗杰斯的学习理论
三、学生中心的教学观有意义的学习不仅是理解记忆的学习,而且是学习者所作出的一种自主、自觉地学习,能够在相当大的范围内自行选择学习材料,自己安排适合于自己的学习情境。所以,在罗杰斯的观点里,学生才是学习活动的主体,他们具有自我实现的潜能,有自我认识、自我指导、自我评价和自我发展的能力。那么,老师该如何教...
用心教育学考研丨23教育学知识Day81:教学原则的概念及确立依据
A.说法错误,非指导性教学模式的代表人物是罗杰斯B.说法错误,否定“以知识为中心”和“以教师为中心”的传统教学模式,强调教学要以学生个人为中心C.说法正确,这是非指导性教学原则的优点D.说法错误,主要目标是发展学生的人格和情感同学们在评论区说出自己的答案和分析即可...
好书·推荐 | 为学而教,探求教学的本质
维果茨基提出,学生的课堂学习是一种社会建构,即在情境中,个体通过与他人互动来进行学习。人本主义心理学家罗杰斯则提出了指向学生自我实现的非指导性教学。因此,学习中心教学旨在改变传统教学中教师中心或者内容中心的状况,并将教学重心转移到学生学习。从立场来看,学习中心教学强调学生对自己的学习负责任。学习是学生的...
名帅:瓜帅让一人重返巅峰 他就是需要名帅指导
罗杰斯谈起斯特林时说:“过去我总是看他训练,很多中卫都想踢倒他,但很快就会发现这是不可能的,因为他太快了,而且他也很强壮。他永远不会被压制一整场的。之前他以4900万镑离开利物浦时,很多人都期待他立刻有表现,但是表现不如预期。”“我认为这不是斯特林的错,他需要教练的指导,不过之前的体系里,球员的跑位...
专项突破︱主观真题演练—论述题day31
罗杰斯非常强调非指导性教学,并把良好的人际关系作为课程实施的重要影响因素。因此,新课程改革提倡教师在教学的过程中创设信息化、人文化的学习环境,形成良好的人际关系,同时要把课堂还给学生,与学生积极互动,共同发展,正确处理传授知识与培养能力的关系,注重学生的经验与兴趣,培养学生主动参与、探究发现、交流合作的学习...
教师招聘每日一练2020年(12月1日)
3.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”的教学原则属于()A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式4.某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价,关注自己是否被学生喜欢,属于教师成长过程中的()。A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段...