卡尔·罗杰斯:人本主义心理学的先驱
罗杰斯对教育的影响罗杰斯的思想不仅限于心理学领域,他还对教育有着深刻的影响。他认为,教育应当注重培养学生的自主性和创造力,而不是仅仅传授知识。罗杰斯提倡的非指导性教学法鼓励学生主动学习,激发他们的内在动机,这对于今天的教育工作者来说仍然是非常有价值的指导原则。乐亦阳老师想告诉大家的是,罗杰斯的故事告...
大模型+教育,“小度AI老师”发掘学生创造力
AI技术快速发展,培养创造力是关键陈宏表示:“孩子作为社会的未来和希望,他们的想象力和创造力更是无价之宝。在AI时代,具有创造力的孩子将是推动社会进步的重要力量。”要用AI培养学生的创造力,就需要对教育教学和管理进行转型和升级。对此,朱于国认为:“积极探索AI赋能教育出版,就是要倾力打造与精品教材配套、满...
创造性的培养措施-考研333教育综合北斗闪过笔记
打破学科壁垒,将不同领域的知识融合起来。你会发现,原来数学和音乐、历史和艺术之间,竟然有这么多奇妙的联系!动手实践??实践是检验真理的唯一标准,也是培养创造力的有效途径。无论是做实验、做手工还是编程,都能让你的大脑在动手中活跃起来。批判性思维训练学会独立思考,不盲目接受信息。多问几个“为什么”...
创造力的心理源泉和激发机制是什么?
心理学家认为,创造力的激发主要包括外部环境刺激和内在心理因素两个方面。外部环境刺激包括教育、文化、社会氛围等,这些因素通过提供丰富的信息资源、鼓励创新和包容失败等方式,为个体创造力的发展创造有利条件。内在心理因素则涉及个体的兴趣、好奇心、求知欲等心理特征,这些特征驱使个体主动探索和尝试,从而激发创造力。
上海心理学发展
第三,分析上海心理学教育体系,特别是高等教育机构中心理学专业的设置情况和人才培养模式。通过对这些内容的研究,探讨上海心理学教育的发展特点及其对心理学发展的影响。第四,考察上海心理学服务行业的发展,包括心理健康服务机构的建设及心理咨询与治疗技术的应用进展。通过对这些内容的研究,了解心理学在实际应用中的发展...
看了国外的天才培养计划,才发现「早培」原来是个笑话
由斯坦利开创的“天才少年搜索”被美国英才教育领域认为是影响最大、最系统的中小学学术英才学生鉴别和培养方法之一(www.e993.com)2024年9月19日。斯坦利的天才搜索模型建立在三个主要心理学原则之上:1)学习是循序渐进的。2)孩子学习自有其变化速度。3)给孩子的需求提供匹配的教学内容是必须的。
在基础教育阶段“引爆”学生的创造力
美国心理学家吉尔福特因而将创造性思维和创造性人格视为创造力的两大要素。一些学校在推进创造力教育的过程中,从培养学生的创造性人格如好奇心、开放态度、冒险精神、探究精神、心理韧性等着手,取得不俗的效果。创造力具有“可教育性”,在中小学开展创造力教育,既要培养学生的创造力思维,也要发展学生的创造性人格。
上海启能东方阮福蓉:真正的教育要激发孩子的学习力和创造力
孩子当然需要学习,尤其是目前信息化时代,孩子需要大量的学习、努力的学习,适应信息化时代的多需求性和多元化性,这个时候的学习并不是以前简单的填鸭式的老师教学生学,而是激发孩子的学习力和创造力,因为大脑的潜力是无限的,这份潜力和无限一定在未来孩子的身上可以得到绽放,所以未来的教育一定是脑力教育大大激发创造力的...
对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁
对于加强心理学教育,王垒建议:一方面完善公共知识教育体系,使心理学像公共卫生一样,成为基础教育的必修知识;另一方面,加强系统全面的社会心理建设,培养积极心理力量。王垒《生活中的心理学》书影。受访者供图以下为澎湃新闻与王垒的对话:孩子的“坏脾气”和早期教养经历有很大关系...
杭州鼎文学校外方校长Alan Wilkinson:培养具有创造力的孩子
此外5位国际教育专家分享了学校的办学特色、教育理念及学生的成长案例,参展家庭纷纷表示受益匪浅。杭州鼎文学校外方校长AlanWilkinson参加了本次活动并接受了专访,以下为访谈干货:杭州鼎文学校外方校长AlanWilkinson01培养学生具有批判性思维和创造力这显然是一个非常大的问题。在回答这个问题时,我认为我们需要看看...