在学科交叉教育中找回书院制的应有之义
第六,发挥书院作为第三方跨学科平台的制度优势,推进跨学科科研合作和教育教学改革突围。书院平台能够改善当前院系人才培养格局中难以突破的困境,比如有效推进课程深度改革、培养方案重构,促进跨院系教学和科研合作、进行深度学科交叉、孕育交叉学科专业或项目,有效抑制单学科本位主义,提升通识教育地位,增加通识教育和学科交...
武汉大学创新培养模式、促进交叉融合——厚植基础学科拔尖人才...
在长期的探索中,武汉大学形成了融“五观”为一体的高水平人才培养思想体系:“人才培养为本,本科教育是根”的办学观,“以‘成人’教育统领‘成才’教育”的育人观,“厚基础、跨学科、鼓励创新和冒尖”的教学观,“激发教师教与学生学双重积极性”的动力观和“以学生发展为中心”的目的观。拔尖创新人才培养的空...
24种新专业纳入本科 课程注重学科交叉融合学习更灵活
除了紧密对接国家战略与区域需求,24种新专业还体现出强烈的跨学科色彩和交叉融合特色。中国古典学等专业着眼于推动中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展;体育康养、足球运动等专业,则聚焦服务健康中国战略需求,落实体育强国建设部署等。很多新增专业在课程设置上注重交叉融合,广州体育学院开设的体育康养专业以“体...
【我的大学——高招直通车】清华大学秀钟书院:探索多学科深度交叉...
秀钟书院的一个特色是跨学科深度交叉融通,书院承担着清华大学进行本科生人才培养改革探索的使命,通过探索跨学科培养的模式,真正实现人才培养创新。秀钟书院是深度的学科交叉,工程、管理、经济、建筑,甚至人文,突破原有学科门类的限制。秀钟书院面向资源能源、生态环境、城市建设、社会经济等重大挑战,设置资源能源与气候...
交叉学科与跨学科的区别
交叉学科:它的发展往往伴随着一个新学科的诞生和发展,这需要经历较长时间的积累和认可。当这种学科融合研究达到某种深度,形成了一个结构化、独立的知识体系时,它便会拥有自己研究领域的学术社群、研究机构以及完善的人才培养体系。跨学科:其更为灵活,可以是多学科之间的简单合作,也可以是某一学科对其他学科方法或理...
2024投档线出炉!美术类各大学不同专业分所需文化分详细解析
瞄准国家重大战略需求和世界设计与教育发展前沿,形成了依托北理工特色优势、多方向跨学科交叉的综合设计研究体系;积极开展跨学科交叉培养研究,本科、硕士、博士研究培养层次丰富,形成了以信息智能技术为支撑,以艺术创新设计为主线,注重科学与艺术并重,强调文化品位与文化传承,构建了可持续发展的艺术设计人才培养体系(www.e993.com)2024年10月9日。
上海财经大学首席经济学家中心2024年度夏令营招生简章
3.跨学科交叉培养打造复合型人才本项目通过校内校外联动,校内跨学科复合交叉培养以塑造学生复合型能力。本项目学生在修读必要课程之外,还可以辅修读会计、商学等相关专业课程。4.先进的课程体系(1)开设《首席经济学家系列讲座》《首席分析师系列讲座》《(中国)宏观经济分析与预测》《论文与研究报告写作》等课程,培...
福建师范大学法学院、纪检监察学院:深化跨学科交叉融合 培养复合...
????福建师范大学法学院、纪检监察学院(以下简称“学院”)从2011年教育部启动卓越法律人才培养计划开始,以省级法学综合改革试点为抓手,依托省级重大教改课题,紧紧围绕法律到法治转变的实质内涵,开展跨学科交叉融合项目、省级新文科项目和教育部产学合作协同育人项目建设,创新跨学科交叉融合的复合型法治人才培养模式,实现...
新农科建设:注重交叉融合 培养紧缺人才
????变化反映在课表上:建设生命科学、工学与信息科学、理学、人文社会科学、生态与环境科学五个专业大类平台课程体系,打造78门大类平台课,面向全校聘任逾700人的高水平教学团队,着重强化学生跨学科思维与能力培养。????全国新农科建设中心秘书长、中国农业大学本科生院常务副院长曹志军表示,以农学本科专业为例,...
陕西师范大学哲学书院:创新书院制育人模式 培养“哲学+”跨学科...
哲学在各学科人才培养中发挥着基础性作用,以哲学为牵引的跨学科拔尖创新人才培养,涉及哲学与人文学科及理工科的交叉融合,是一项综合性的人才培养工程。着眼于探索一条拔尖人才培养的特色之路,陕西师范大学创新性开展学科制书院模式的理论和实践探索,创建了以哲学学科为统领的哲学书院。书院每年面向全校选拔100余名非哲学...