德意志和神圣罗马帝国到底什么关系?从中可见欧洲政治之发达|文史宴
难怪人们越来越重视帝国转移的理念,将神圣罗马帝国视为古罗马的继承者,这样的观念脱离了教宗的批判,被用来宣示德意志人与其他欧洲人有别——德意志人与帝国联系在一起,肩负着传教的使命。两个世纪后人文主义作品中的种种说法,早在当时就得到了阐述:德意志人通过军事实力展示了自己的美德,充分证明了其基督教捍卫者的...
2024年考研教育综合考试大纲全文
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。
12——15世纪欧洲大学特许权的来源以及授予特许权的目的
教会期望继续垄断教育。教皇把大学置于其管辖和保护之下,成为受其组织和控制的学术机构。教会深知要统治人的思想,让人保持忠诚,前提是净化其心灵,教育是核心手段。当时,大学成为开展教育的权威机构,教会必须掌控大学。大学可以为教会培养神学家和专业神职人员,给罗马教廷增添荣耀和威仪。第五,市府、市民和主教无法肆...
巴基斯坦研学(5.5-15)|丝路犍陀罗艺术与古印度文明实地考察
代表课题:江苏省333高层次人才培养工程省级科研项目《中国传统工艺美术中的外来文化要素研究》(JSG2017);参与完成国家社科基金一般项目《我国西北部古代艺术的文化多样性研究》(07BA11)。参与国家社科基金重大项目《希腊化文明与丝绸之路》(15ZDB059),为子项目《希腊化艺术与丝绸之路》负责人;国家社科基金一般项目《丝...
希腊拜占庭帝国的文化传承与艺术对当代社会产生了怎么样的影响?
教育体系的传承:古希腊时期就以教育重视培养公民素质,这一传统在拜占庭帝国继续保持。帝国的教育体系延续了古希腊时期的教育理念和方法,培养了大批的学者、教育家和知识分子,推动了帝国的文化繁荣。在拜占庭帝国时期,古希腊文化作为帝国文化的重要组成部分得到了继承和发展。哲学、文学、历史学等领域的持续探索和创新使得...
2024年湖南大学721《教育学专业基础综合》考研考试大纲
教育是有目的地培养人的社会活动(www.e993.com)2024年7月11日。有目的地培养人,是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别,是教育的本质特点。(二)教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。(三)教育的历史发展古代教育的特点;现代教育的特点。
5月人文社科联合书单|埃及学黄金时代的探险和考古
他对埃及学的梳理,帮助我们逐渐看清一个真实的古埃及文明——从一个充满神秘感的智慧的源头,到《圣经》和古典文献框架中的异类,再到与古罗马帝国共享荣光的文明。《毁灭与重生:二战后欧洲文明的重建》[英]保罗·贝茨著,陈超译,理想国|民主与建设出版社二战后,欧洲满目疮痍,重建需求和东西方冲突促使人们积极...
意大利悠久历史凝聚文化之魂——探索意大利历史的辉煌与传承
意大利人民以古罗马帝国为荣,并将其丰富多样的历史遗产传承给后代。无论是在城市的街道、博物馆中,还是在人们的心中,古罗马的辉煌将永远闪耀着,为意大利增添着无尽的魅力。中世纪的意大利城邦与文艺复兴之光在中世纪,意大利经历了一个独特而又多样化的时期,被各个城市所主导的城邦体制逐渐形成。这些城邦以强大的商业...
欧洲艺术生留学优势有哪些?_艺术类硕士留学_留学频道_中国教育在线
2、教学体制先进,注重实践和个人能力培养欧洲教学以提高学生个人素质和能力为目的,像米兰新美术学院(NABA),以实践为向导,融合教育、研究和实践为一体,培养跨学科、文化多元化的人。3、政府政策支持,学位受中国教育部认可在欧洲各个国家中,很多国家都对留学生推出了很多利好留学政策,提供了很多留学福利保障,来吸引世...
2024届高考|新高考历史通史(世界史部分)考点知识梳理
1、中古时期欧洲历史的阶段特征:在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。它的基本特征是①封君封臣制度;②庄园经济;③农奴制度;④在封建经济发展的基础上,城市产生,王权强化,主要封建国家形成。2、西欧的封建社会:日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立了一系列王国,在此基础之上诞生了西欧的封建社会。封君封臣制度、庄...