学校召开研究生联合培养基地建设座谈会
学校召开研究生联合培养基地建设座谈会为进一步发挥研究生联合培养基地在高层次人才培养中的作用,推进教育科技人才一体化建设,深化产教融合、科教融汇,推进协同育人,全面提升研究生培养质量,10月16日下午,学校在舜耕苑二楼会议室召开研究生联合培养基地建设座谈会,校党委常委、副校长张平松出席会议并讲话。张平松对参会...
成都一职业学院通知大二学生搬至工厂,学校:是校企联合培养方案,有...
9月12日,四川现代职业学院的工作人员回应,奥飞数据中心是学校和企业共建的实训基地,大二学生前往学习是校企联合培养的方案。“安排的培养周期是16周,由校外老师和校内老师联合培养。”上述工作人员介绍,本次前往奥飞数据中心学习的专业包括生物医药学院、建筑工程学院等5个二级学院的不同专业。“我们和几家企业签订了...
C9高校与浙江一所中学签约,联合培养拔尖创新人才
9月11日下午,杭州英特外国语学校与上海交通大学学生创新中心联合培养拔尖创新人才的签约揭牌仪式举行。揭牌现场当天,上海交通大学学生创新中心党总支书记熊振华,上海交通大学招生办公室副主任郑成,上海交通大学学生创新中心主任助理楚朋志,上海交通大学学生创新中心顾问毛抚平,余杭教育局副局长徐卫平,余杭教育局民办科长...
天天有体育 人人可运动
培养良好的手球运动习惯;拓展课程主要面向中高年级的学生开展,除组建手球社团外,三到六年级都有自己的手球队,校队每晚进行对抗训练,带领这部分学生更深入学习和实践手球运动知识;专业课程则是针对具有较高运动天赋和潜力的学生开展,学校不定期举办分组对抗赛、趣味模拟赛等,学生在这里得到专业的指导和训练,进一步...
官方明确!一批大学将合并!毕业证要变了?
优化一批高等院校与科研院所资源。在双方自愿的基础上,推动高等院校与相关科研院所协同创新发展,通过科研资源共享、学科专业共建、人才联合培养等方式实现优势互补、科教融汇。优化一批独立学院资源。分类整合独立学院办学资源资产,按照“成熟一所,转设一所”的原则,平稳有序推动独立学院转设。
佛山暨大港澳子弟学校与石门中学深化联合培养计划
中新网佛山5月15日电(记者郭军)佛山暨大港澳子弟学校与石门中学共同打造的《粤港澳拔尖创新人才联合培养计划》(下称“计划”)15日正式启航(www.e993.com)2024年10月18日。这一联合培养计划旨在促进教育资源的共享与整合,为粤港澳大湾区培养更多拔尖创新人才。据石门中学党委书记李卫东介绍,通过这一联合培养计划,双方将在学生培养、学生交流、教...
率先成立基金会!江苏出“招”推动本科生带薪实习教育机制
集萃教育基金会的成立,就是希望开拓一片“教育科技人才”体制机制一体化改革的试验田,推广CO-OP教育和成立基金会就是推动高校来解决企业遇到技术难题,为学生提供实践、实习的机会,探索更多创新教育模式,推动中国教育体制改革,为社会培养有理想并具备全球视野和创新能力的人才。
以带薪实习为牵引 激发学生内驱力与创造力
“CO-OP教育和校企协同是两种不同的教育模式,它们各有优势和特点。CO-OP教育更注重带薪实习和实践经验的培养,而校企协同则更注重学校与企业的资源共享和优势互补。选择哪种教育模式取决于学生的个人兴趣、职业规划以及学校和企业的具体合作情况。”长三角先进材料研究院副院长、长三角国家技术创新中心CO-OP教育项目负责...
一批高校,合并_澎湃号·湃客_澎湃新闻-The Paper
优化一批师范类院校。适应湖南出生人口变化趋势,鼓励引导以培养小学教师和幼儿教师为主的专科层次师范院校转型发展。优化一批高等院校与科研院所资源。在双方自愿的基础上,推动高等院校与相关科研院所协同创新发展,通过科研资源共享、学科专业共建、人才联合培养等方式实现优势互补、科教融汇。
昂首奋进 加速迈向国家一流职业院校
学校坚持国际化办学思路,实施开放活校战略。打造“一带一路、一路有花”国际交流品牌,开展联合培养、学历提升、对外服务,不断提升对外合作交流水平。与韩国中部大学共同举办旅游管理和物联网应用技术专业“3+1”办学项目,设立了山东省日语(JLCAT)等级考试唯一考点,韩国语能力考试(TOPIK)考点通过初步验收,教育部中外...