中小学英语教材改版,逼“疯”学生和家长?别让教材成为学生学习的...

素养与应用，是2024版英语新教材的“灵魂”。新课标明确提出，英语课程的开展要围绕学生核心素养的培养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。截图自《义务教育英语课程标准（2022年版）》长期以来，我国英语教学遵循着从字母识别、单词记忆到简单句型构建的循序渐进模式。这种教学模式虽然为学生打下...

...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

“教而不研则浅,研而不教则空。”为了提升英语教师素养,打造优质、高效的英语课堂,进一步加强英语学科教学研究,学习践行新课标,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,10月11日,“包头市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动”在青山区第一中学博雅楼录播教室举行。包头市教育教学研究中心初中部主...

核心素养“学-教-评”教学-三年级英语人教版素养教案

最近入手了一本超实用的教学宝典——《核心素养导向教学设计丛书:英语三年级上册(人教版)》,简直是老师们备课和教学的好帮手!这本书由北京海淀西城教研团队精心打造,基于新教材编写,深度融入了核心素养的教学理念,让我对“学-教-评”一体化教学设计有了全新的认识。核心素养的核心核心素养,作为新时代教育的关键词...

聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动

七年级英语组立足新课标,围绕学科核心素养,在英语语言学习活动观的总体把控下,提出具体学段内学生应掌握的语言知识,文化知识,语言技能和学习策略。在对新课标深入研讨的基础上,七年级英语组深度钻研教材,新教材对教师的教学实施提出了新的挑战,教师们努力做到教学方法多样化,教学设计活动化,学案实施标准化,评价体系多元化...

2024中考·试卷解析(英语)以标为靶,培养学生核心素养

2022年版《英语课程标准》(以下简称新课标)把新的课程理念与践行学思结合,引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题。2024年陕西中考英语试卷涵盖初中阶段的学科知识并紧密围绕核心素养,试题设置全面且创新。具体体现在以下几个方面:一、知识考查--基础性、全面性...

聚焦新课标核心素养 乐读新一年级20人在线小班培养孩子学习能力

在新课标中,数学课程要培养的学生核心素养主要包括三个方面:会用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界(www.e993.com)2024年11月24日。乐读紧跟教育部新课标,匠心研发表达能力、实践能力、运算能力、图形能力、推理能力和创造能力六维能力培养体系,培养孩子的学科核心能力,引导孩子探索式学习,激发孩子的好奇心和求知...

梅德明 || 指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观

英语学习活动观是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。在设计英语学习活动时,教师要加强对外语语言学习的系统性理解,加深对英语学习活动观的...

培养初中生英语核心素养的三项策略

培养初中生英语核心素养的三项策略《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项...

聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...

6月1日，由北京大学外国语学院主办，北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语课程改革，在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。大会...

全省初中英语优秀教学展示,青岛李沧区这位老师获得第一名

在活动中，葛乾乾执教的人教版新教材七年级上册Unit5FunClubs课例充分体现了青岛市初中英语学科在落实新课标理念、培养学生核心素养、深耕课堂教学等方面的持续探索。课例以学生为中心，注重学科育人，通过设计真实有效的学习活动，创设社团招新情境，以“为自己社团制作广告并用以招募新成员”为主线任务，三读文本，...