...共研教学新方向 郑州市2024—2025学年上学期小学英语学科教研...
“悦学课堂”教学范式能规范教师的英语学科教学,在课堂上通过发展学生思维品质、培养学生文化意识和价值观、培育学生学习能力、发展学生语言能力等全方面实现学科育人。通过问题驱动、思辨创新,提升思维品质鼓励学生敢于思考;通过挖掘内涵、关注差异,培育文化意识使学生乐于分享;通过自主学习、反馈调整,提高学习能力促使学生积...
如何在英语课堂培养学生核心素养?这场会议探讨突破点
第一堂课上,张玲毓创设了一个遇到困难的旅行情境,以教材中的电话录音为材料,帮助学生解读听力内容,并强调人际交往中礼貌用语的重要性。另一堂课中,段佳良以青少年网瘾为话题激发学生活力,指导学生在多层次理解听力材料的基础上,应用到现实情境中,并引导他们思考如何形成良好的上网习惯。两堂课均聚焦核心素养的提升,将...
聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...
6月1日,由北京大学外国语学院主办,北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语课程改革,在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。大会...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。据了解,北师大版初中英语教材根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神进行了全面修订,将于2024年秋季学期开始使用。北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量...
如何将英语语言学习融入各学科学习?这场研讨活动紧扣前沿
新城小学老师黄静认为,在今后的教学实践中,她们应该明确跨学科学习并非学科的叠加,而是在英语学科中找到适当的切入点,将其融合于英语教学之中,为英语教学补充更多素材,丰盈英语课堂,启动学生大脑,从而有效地提高学生的核心素养。在随后的优秀课例展示环节,新城小学的老师们向与会者展示了他们在跨学科学习方面的...
英语学科如何实现“思维立课”
思维是核心素养的内核和学科实践的基础,也是从浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素(www.e993.com)2024年9月10日。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与思维教学的联结点,认为思维训练是理科教学的任务;二是理论与实践脱节,难以指导推动教学方式的改变;三是浅层的语言教学挤占学生深层学...
培养初中生英语核心素养的三项策略
《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...
聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇
顾校长聚焦新课标所提倡的学科融合观念,致力于打造具有国际视野的智趣英语课堂,对李老师的课堂设计提出以下几点期望:一、明确任务,发现探究“can”是本堂课的一个关键词,也是本节课的关键目标之一。本堂课建议从该词入手,从“不能”再到“能”进行一个转变的过程,因而落实本课的教学任务。同时在分析课文的...
核心素养领航向 品质课堂展风采——亳州市第一小学英语组公开课
摘要:教育之美,美在育人;课标之耕,赋能成长。为了进一步落实新课标教学理念,培养学生的核心素养,助推教师专业成长,优化课堂教学,提高教师的教育教学水平,2023年12月13日,亳州市第一小学英语组开展公开示范课活动。教育之美,美在育人;课标之耕,赋能成长。为了进一步落实新课标教学理念,培养学生的核心素养,助推教师专业...
小学英语教学中学生核心素养培养探析
2017年底,新的课程方案和课程标准中,各学科首次凝练提出学科核心素养。其中,英语核心素养主要是指学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动,获得的相关英语学科的基础知识技能、情感观念和思想品质等。开展英语核心素养教育的重要意义在小学英语教学中渗透核心素养教育,落实核心素养发展目标,有助于学科课程建设的优化和...