人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
我们严格遵循课程方案和义教课标的理念,力求通过英语课程落实学生发展核心素养的要求,充分彰显英语学科独特的育人价值,落实立德树人根本任务。一个国家不能没有根,一个民族不能没有魂。要培育国家之“根”,熔铸民族之“魂”,在青少年群体成长的关键时期,教师就要给予其适时、正确的价值观引导,帮助其树立正确的思想观念...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
此外,教材配套资源和服务可以有效帮助教师使用教材开展教学,践行新课标理念,实现学科素养的培养目标。据了解,北师大版初中英语教材根据《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的精神进行了全面修订,将于2024年秋季学期开始使用。北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量...
核心素养下小学英语教学的创新对策分析
结合当前英语教学的文本内容,教师首先应科学制定教学计划,丰富教学素材;创新教学手段,构建教育情境;强化学生地位,科学设计问题;以全面提升学生的核心素养。
浅谈小学英语教学中学生核心素养培养策略
基于此,小学英语教师在教学实践中,要转变教学理念,创新教学策略,不断激发学生的学习兴趣,最终达到培育学生核心素养的目的。树立正确的英语教学理念。教育理念是行动的先导,科学先进的教学理念可以帮助英语教学明晰教学方向。小学英语教师应根据当前核心素养培育目标,以新的教学理念为指导,不断开展高质量的英语教学活动。对...
黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养
注重校园文化活动。学院组织学生参加“品龙江古韵传非遗经典”等传统文化活动,让学生了解学习和体验非遗文化的丰富内涵,加强非物质文化遗产传播普及,以及展示龙江非遗保护的成果;组织学生开展“回延安”寻根溯源活动,持续增强红色资源在学生中的吸引力、感染力、传播力,为强化学科核心素养营造良好的氛围。
聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇
华老师以新课程理念为指导,充分考虑学生特点,通过营造一定的学习情境和和语境,将学生学习英语语言知识、教师传授知识和教学成果的评价有机地整合起来,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生提高语言能力,形成核心素养(www.e993.com)2024年9月10日。顾校长以立足智趣英语,聚焦核心素养下的英语学习角度出发,对华老师的课提出几点建议:...
聚焦深度阅读 落实核心素养 宁远县小学英语蒋春芳名师工作室开展...
宁远县教研室英语教研员陈晓玲以这堂研讨课为案例,开展了《核心素养下的英语阅读教学案例解析》讲座。她要求小学英语阅读教学活动要做到“形”动,“情”动和“思”动,引导教师积极从实践中学习,在反思中进步,提升自己的专业发展。宁远县教研室英语教研员陈晓玲表示,此次活动凝聚了集体智慧,进一步提高了阅读教学的...
如何提升英语核心素养?清镇市60余教师共探“新课标”
其中,红枫第三小学的教师陈苏呈现了一堂精彩的新标准三起六下Module3Unit1&Unit2语篇整合教学课例。陈苏的课程设计以单元整体教学为基础,巧妙地整合和拓展了教学内容,有效地提升了学生的语篇理解能力和英语核心素养。在教学过程中,陈苏巧妙地运用游戏和图像辅助教学,引导学生关注语篇线索,激发他们的思维。她...
培养初中生英语核心素养的三项策略
《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...
聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...
6月1日,由北京大学外国语学院主办,北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语课程改革,在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。大会...