北秀小学开展语文校本培训 核心素养下的小学语文教学实践绽放光彩

中国教育在线浙江站讯(编辑邱彬鑫通讯员赵颖姝)12月13日,北秀小学报告厅内,一场别开生面的校本培训活动——“核心素养下的小学语文教学实践”正如火如荼地进行。此次活动由学校语文教研组主办,全校教师齐聚一堂,共同观摩了一堂生动有趣的古诗教学展示课,共同探讨和分享了高效、创新的教学方法。首先,青年教师...

第四届语文教育大会聚焦“发展核心素养”

????大会以“素养·创新·融合:构建语文教育新质生产力”为主题,旨在进一步探索语文新课标关于“发展核心素养”的要求,把握新阶段语文课程建设发展新机遇,助推语文教育研究。大会主办方邀请了知名教育专家共话如何构建语文教育的新质生产力,并设置了小学、中学分会场,开展语文教育教学青年论坛,为各学段语文教师提供教学...

双减背景下基于核心素养小学语文阅读提升实践研究结题报告

教师的改革意识、阅读品位、兴趣爱好以及自身的语文素养等因素，都会直接影响到课外阅读实践活动的实施效果。因此，在课外阅读实践活动的指导中，如何提高教师的“课外阅读”水平，也是一个值得我们深入研究的问题。这需要我们加强对教师的培训，提升他们的专业素养和阅读品位，使他们能够更好地引导学生进行课外阅读。同时，...

尤炜:以“稳”为主,系统提升,全面把握新修订统编初中语文教材|...

包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯等在内的语文要素,被分解成若干知识或能力点,由浅入深,由易及难,均匀分布在不同单元,对应着另外三个核心素养,也构成了教材的隐性线索。双线组元凸显了语文学科“以文化人”的特点,使学生语文素养的发展有大致可以把握的线索,使知识与能力、过程与方法...

如何命制考查核心素养的语文试题?看看课标修订组专家的建议

“核心素养的四个方面是一个整体。在语文课程中,学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础,并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。”因此在我们命制试题时,要“避免采用‘简单拆分’‘机械对应’的思路来开展核心素养的评价”。(二)结合课程内容与学业质量,明确考查要求...

[早安山东]山东卫视《超级语文课》语文核心素养下新课标落实新...

[早安山东]山东卫视《超级语文课》语文核心素养下新课标落实新课堂研修活动举行来源:央视网2024年04月20日10:21内容简介《超级语文课》研修活动12新闻栏目推荐新闻联播焦点访谈新闻直播间新闻1+1朝闻天下CCTV-1综合CCTV-2财经CCTV-3综艺CCTV-4中文国际CCTV-5体育CCTV-5+体育赛事...

提升学生语文核心素养

评委从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四个方面对选手进行现场打分,并公布最终得分。经过近2个小时的激烈角逐,小学生组和初中生组各产生金奖10名,银奖16名。市教育体育局相关负责人表示,通过比赛,充分展示了全市语言文字工作成效和浓厚氛围,进一步提升了中小学语言文字应用能力教育和中小学生语文核心素养。

探究核心素养视角下的初中语文大单元教学策略

新课标把核心素养作为语文的教学目标。大单元教学作为一种新型的教学模式,具有整合教学内容、强化主线主旨、突出综合性学习等优势,在培养学生核心素养方面具有独特的优势。然而,在实际教学中,部分教师对核心素养的理解不够深入,对大单元教学的设计缺乏科学性,导致大单元教学效果不佳。因此,探究核心素养视角下的初中语文大...

教师风采——核心素养下的小学语文“审美”课堂新样态构建研究

《晓出净慈寺送林子方》这首诗不仅具有自然之美、情感之美和艺术之美,还能够培养学生的语言表达能力、思维能力、文化意识和人际交往能力等核心素养。在核心素养下的小学语文“审美”课堂中,通过分析这样的经典诗歌,可以有效提升学生的综合素养和审美眼光。

以整本书阅读提高学生语文核心素养

读好书、读整本书,注重阅读引导,培养读书兴趣,提高读书品位。”近年来,山东省德州市德城区第三实验小学以“整本书阅读”为路径,用好统编教材“快乐读书吧”板块和阅读策略单元,将读书、读整本书置于教学的核心位置,激发学生的阅读动力,深入思考整本书阅读对提高学生语文核心素养起到的积极作用,取得了较为明显的...