夏庄小学承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学...

为落实新课标导向,推进基于新课标背景下的小学数学学科单元整体教学建构,引导教师积极践行新课标理念,提升学生数学核心素养,11月20日上午,夏庄街道夏庄小学举行承办青岛市小学数学以学科核心素养为导向的单元整体教学研讨活动。城阳区小学数学教研员王宇老师、崂山区小学数学教研员张红老师及城阳区和崂山区的骨干教师近200人...

昆明四所小学开展基于小学数学“双减”背景下的核心素养实践研究...

云南网讯(记者杨苑通讯员刘思妤)为进一步加强党的全面领导,拓展党建引领的广度与深度,推动学校党建和教学深度融合,促进高质量发展,近日,云南省昆明市东华小学、青云小学、东庄小学和桃源小学在盘龙区青云小学白沙校区共同举行以“共研同展,学思互促”为主题的实践研究活动。活动现场供图《义务教育数学课程标准(...

番禺区小学数学“核心素养视域下数与代数一致性探究”专题研讨...

11月1日上午,一场以核心素养视域下“数与代数”一致性探究为主题的专题教研活动在广州市番禺区恒润实验学校举行。本次活动由番禺区教师进修学校(番禺区教师发展中心)主办,广州市谢少莉名教师工作室、广州市邓冰名教师工作室、广州市陈凤霞名教师工作室协办。参与此次研讨活动的专家和嘉宾有广州市花都区教研院程彦...

如何提升数学核心素养?番禺北片“小初高”一体化教育共同体积极摸索

在专题发言环节,大石中学梁丽芳老师与在场老师探讨了义务教育阶段中小学数学核心素养的一致性、阶段性、综合性、持久性,并分析了从小学到初中数学核心素养培养的进阶体现,随后分析了在核心素养培养的视域下方程教学如何实现小初衔接的有效过渡。大石中心小学的刘瑞琼老师阐述了单元视域下小学数学整体教学的策略研究,为小学数...

未央区红旗小学数学组召开教研活动

研讨会上,老师们对本次阶段核心素养检测情况做了客观详细地分析,反思日常教学中的不足,提出了自己的改进措施。李丽娜老师力求通过激发学生学习兴趣,强化基础知识,培养学生的深度思考力和审题能力来提升学生的学习成绩。任静老师结合试题的构成特点和错题分析做了详细地讲述。表示在今后的工作中要提高学生的听讲效率,培...

莲湖区庆安小学“名校+”:探索新教材 赋能新课堂

第一节课由莲湖区沈毅校级“名师+”研修共同体成员、庆安小学王静老师执教《认识图形》一课(www.e993.com)2024年11月28日。本节课能本着发展学生数学核心素养、坚守学生发展的教学理念，从学生的视角出发，结合低年级学生年龄特点，充分利用学生在幼儿园阶段积累的已有经验，引导学生在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识立体图形，初步认识立体...

聚焦核心素养 优化小学数学课堂教学

数学老师在开展数学课堂的教学过程中,必须聚焦核心素养的需求来改进课堂教学的方式方法,这样才能构建更为高级的教学平台,以达到培养提升小学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的能力。因此,数学老师要根据当前数学核心能力的要求,去改革和创新课堂教学模式,并且在课堂...

落实“学为中心” 提升核心素养 黑龙江教师发展学院小学阶段...

落实“学为中心”提升核心素养黑龙江教师发展学院小学阶段“教研赋能牵手城乡”帮扶行动计划系列教研活动举办黑龙江网讯（记者徐楠）为推进教育资源均衡化、优质化发展，促进教研联盟学校教育教学同步提质，6月4日，黑龙江教师发展学院小学阶段“教研赋能牵手城乡”帮扶行动计划系列教研活动暨哈尔滨市“城乡牵手教研...

分享经验 凝聚智慧 重庆这场小学数学教育教学创新发展研讨会举行

????华东师范大学鲍建生教授以《小学阶段数学核心素养的主要表现及其教学与评价》为题作报告。????鲍建生教授通过推演展示、故事分享、案例分析及生活中的测量活动等多种形式论证教师要正确区分意识、观念与能力在小学、初中和高中等不同阶段的主要表现。他强调,任何数学活动都与数学眼光、思维、语言相关,可以通过聚...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师课堂教学观摩活动在成都市盐道街小学举行为进一步促进成都市锦江区数学教育高质量发展,近日,成都市锦江区教育科学研究院邀请了北京市特级教师、全国小学数学专业委员会理事长、教育部义务教育数学课程标准修订组专家吴正宪老师到锦江区开展主题教研活动,各数学...