浅谈小学英语教学中学生核心素养培养策略
教师在教学实践中,要具有长远视角,要以多元化的教学形式来培育学生的英语语言技能,让学生掌握一定的语法知识,能用英语正确表达自己的想法与意见。但由于应试教育的影响,许多教师往往忽视了学生语言能力的培育,只注重学生成绩,这样不利于学生英语核心素养的发展。比如,教师在解释“Weather”的时候,可引导学生对于“cloudy...
聚焦英语课堂 发展核心素养 ”教—学—评”一体化实施路径的探索...
李淑静指出应加强校内外、国内外各相关专业的联系,搭建跨学科研究平台,深入探讨英语课堂中如何更有效地发展学生核心素养,以实现“教—学—评”的有机融合。赵彤从用英语讲好中国故事,传播中国文化,树立国际视野,涵养家国情怀,坚定文化自信的作用切入,阐述学好英语、发展核心素养的重要性。致辞结束后,上海外国语大学...
如何提升英语核心素养?清镇市60余教师共探“新课标”
其中,红枫第三小学的教师陈苏呈现了一堂精彩的新标准三起六下Module3Unit1&Unit2语篇整合教学课例。陈苏的课程设计以单元整体教学为基础,巧妙地整合和拓展了教学内容,有效地提升了学生的语篇理解能力和英语核心素养。在教学过程中,陈苏巧妙地运用游戏和图像辅助教学,引导学生关注语篇线索,激发他们的思维。她通...
初中英语教学中核心素养的培养
通过培养学习者的核心素养,将英语学习由传统的知识传授变为能力的训练,使学习者从英语学习中发掘自身的兴趣爱好与学习特点,充分调动学生学习兴趣与积极性。锻炼学生的独立学习能力。在初中英语课堂教学中,老师要指导学生独立探索、合作学习,以训练学生的独立学习能力。通过核心素养的训练,使学生具备独立学习、解决问题、...
聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇
华老师以新课程理念为指导,充分考虑学生特点,通过营造一定的学习情境和和语境,将学生学习英语语言知识、教师传授知识和教学成果的评价有机地整合起来,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生提高语言能力,形成核心素养。顾校长以立足智趣英语,聚焦核心素养下的英语学习角度出发,对华老师的课提出几点建议:...
聚焦核心素养 完善初中英语课堂教学
活动中,英语教师就改进课堂教学模式、培育学生核心素养等问题展开热烈讨论,并在讨论结束后带来了优质示范课(www.e993.com)2024年9月10日。教师宋川在授课的过程中极其注重学生的英语素养培育,耐心纠正学生的单词发音,有效助力学生提升语言能力;充分利用多媒体教学手段,通过让学生听动物的音频并猜单词,增添了学习的趣味,充分调动了学生的学习兴趣。又如...
如何在英语课堂培养学生核心素养?这场会议探讨突破点
如何在英语教学中培养学生的学科核心素养,是今后学科教学改革仍需努力的方向。重庆市第一实验中学相关负责人表示,这次会议的顺利召开让与会者明晰了新一轮课程改革的重点、难点和突破点,同时也坚定了大家在教育教学实践中“以研促学、以学促研、研学相长”地推动新课程标准实验项目在重庆乃至全国的落地。(袁杰)...
宿州云教研活动提升英语核心素养
他强调,在新时代深化基础教育教学改革、加快推进基础教育现代化的背景下,宿州学院、宿州市教体局联合组织“素养导向的英语读写教学”云教研活动,与宿州市初中及小学英语教师们一起,通过线上线下相结合的教研方式,全方位探讨通过英语阅读写作教学落实学科育人的实践路径,进一步推进外语教育教学改革,共同推动宿州市中小学...
小学英语教学中学生核心素养培养探析
教师应当深耕课程标准中的核心素养教育内涵,按照英语核心素养的培养方向,立足教材,教学相长,寻找最合适的教学切入点,以语言情境和评价总结为主要内容,以拓展材料和小组学习为主要方式,使英语核心素养各环节间的相互渗透和融合发展成为可能,进一步提升学生的英语核心素养,从而更好地实现小学阶段英语学科各项教学任务和教育...
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
其次,深入到英语教学本身,《义务教育英语课程标准(2022年版)》已明确指出,发展学生的核心素养应成为英语课堂教学改革的首要目标和育人方向。英语学科的核心素养涵盖了语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等多个层面。新课标倡导“‘教、学、评’一体化”,以及实施“英语学习活动观”。与旧版相比,新课标对教学...