青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

青岛道德与法治确定纳入全省统考 中考生如何应对

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

基于核心素养的初中道德与法治课大单元教学策略

同时,教师应结合新课标对于初中道德与法治课堂的要求,统筹规划教学阶段和教学内容,牢牢把握每个单元的核心思想,在单元专题教学的视角下探究每节课之间的内在联系,为学生核心素养的培育提供更加有效的帮助。在教学过程中,应该从培育学生核心素养目标出发,避免“填鸭式”教学,在追求知识的理解与掌握同时,让学生通过自主探究...

桂林市龙隐小学组织2024年义务教育学段新修订语文、道德与法治...

为切实提高教师队伍的综合素质和专业能力,推动学校教育教学工作的进一步发展,9月4日,桂林市龙隐小学组织了2024年义务教育统编小学语文、道德与法治新修订教材使用网络培训活动,全校语文教师准时到场并认真聆听、学习。在培训过程中,专家详尽阐释了义务教育语文一年级教材教学建议,着重于课程改革理念在实践中的应用,涵盖义务...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

一、研读课程标准落实核心素养目标初中道德与法治课程标准说明了思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,将学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民,不仅是时代的呼唤,更是教师义不容辞的责任。在我国,随着新课程理念的逐步深入人心,人...

聚焦“核心素养”的新课标“新”在哪?

基于核心素养的学习也更加关注让学生能够像专家一样思考,关键是像学科专家一样思考(www.e993.com)2024年11月25日。不同学科专家的思考方式是不一样的,也就是说,针对不同学科,“做中学”的具体表现是不一样的。比如,语言类学科更加关注学生通过完成学科任务进行学习;科学学科关注学生通过完成科学项目进行学习;道德与法治学科关注学生通过在辨析的过程...

“五育融合”视域下学校课程建设与发展大会暨第二届中小学特色...

“五育融合”是新时代我国教育教学改革的重大命题,也是教育回归初心的大势所趋。“融合”成为学校课程建设的关注重点,无论是创新育人方式,还是发展学生核心素养,都有赖于跨学科课程融合样态。新课标需要新教材落地,新教材需要新课程理念引领。如何在新课程中落实“五育融合”的理念,是这一轮教改的基本方向。“五育...

青岛市初中道德与法治教研活动在瑞华中学举行

青岛市初中道德与法治教研活动在瑞华中学举行为扎实推进学科教学研究,提升教师基于核心素养的课程实施能力,5月17日,青岛市初中道德与法治“以高雅校园文化助推学校高质量育人的实践研究”暨“基于核心素养的整体教学改进”的学科基地校校长公开课教学研讨活动于胶州市瑞华初级实验中学顺利举行。

“视”促思行并进,“导”以聚势赋能——滨城区第六中学迎接2024年...

道德与法治学科组评课集中反馈赋能成长下午,在教研室主任马东强带领下,各学科教研员与校领导齐聚一堂,交流反馈,赋能成长。王珏校长以“聚焦指向核心素养·落实点亮智慧课堂”为主题,从“课程体系建设逐步优化”“教学常规管理严细实恒”“教师队伍建设多措并举”“课堂革命推进蹄疾步稳”“提质增效行动收益突显”五...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

因文设题也是近两年高考命题的一大特点,即根据文本的自身特点命制试题,如果文本中某个点恰好能够考查学生的语文核心素养和关键能力,那么可以根据其答案的重要程度来设置分值。3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛...