聚焦核心素养 落实课程标准 ——成都市新津区小学教育名校联盟中...
2024年6月11-14日,荷香四溢的美丽仲夏,一场“聚焦核心素养落实课程标准”的小学教育名校联盟中芬课堂交流周活动在成都市石笋街小学新津分校展开。本次活动由成都市新津区教育局主办,成都市新津区教育科学研究院、成都市新津区小学教育名校联盟承办。这场跨越国界、链接研究的教育盛事,由芬兰专家团队及新津区6所学校的...
核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学...
3月14日,核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学音乐教研工作会在彭水森林希望小学正式拉开帷幕,会期二天。重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良和彭水自治县教育党工委书记、教委主任李俊出席开幕式并分别讲话,森林希望小学副校长任永龙致欢迎词,会议由重庆市教育科学研究院小学音...
立足“课魂”让史料在历史课堂“复活”
山东省潍坊市诸城市繁华初级中学立足历史课程教学的“课魂”,想方设法将史料鲜活呈现在历史课堂上,将久远的历史“复活”在学生眼前,激发学生学习历史的兴趣,培养学生的历史核心素养。探索“复活”的方法“课魂”是一节课的灵魂与核心,连接起整个课堂教学,连接起历史与生活。只有真正明确“课魂”的重要性,才能...
以美育促进音乐教育 强化学生核心素养
学院打造“坚持以美育人争做四有教师”系列讲座,特邀教育领域知名专家学者莅校开展“核心素养背景下的歌唱教学”“如何做一名新时代的音乐教师”“20年新课程改革的反思与启迪”“核心素养导向下,初中‘双新’音乐课堂的实践样态”等讲座,鼓励教师紧跟时代发展的步伐,提升自身艺术修养,在职业发展道路上不断学习、不断积...
以核心素养为导向构建初中音乐创新型师资队伍探析
初中阶段的音乐核心素养主要体现在三个方面,分别是艺术表现素养、审美感知素养以及文化理解素养。从理论层面来进行解释,音乐核心素养是音乐知识、音乐技能、情感态度以及价值观教学目标的综合,其反应和体现的是音乐课程教学的整体追求以及音乐课程本身的育人价值。以音乐核心素养教学作为导向目标,其最终目的是进一步培养和提升...
...通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验...
落实立德树人根本任务,坚持素质教育导向,促进学生德智体美劳全面发展,围绕信息技术学科核心素养,科学建立符合国家要求、体现学科特点和切合我省实际的普通高中信息技术科目学业水平考试办法,引导学校认真落实信息技术课程标准,引导学生学习理解信息技术学科方法与学科思想,激发学生学习信息技术的兴趣,促进信息技术学科核心...
校外低价艺培噩梦! 人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至...
一方面,以音乐本体学习为明线,注重从音乐艺术自身的特点出发,由浅入深、由易到难安排进阶性课程内容,最终实现学生对音乐学科从理论到实践再到审美的全局性认识。另一方面,教科书中设计紧密围绕单元教学内容的音乐学习活动,提升学生的音乐学科核心素养,培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力(包括创新能力、合作能力、...
郑州市举行“双新”背景下高中音乐学科优质课观摩展示活动
她首先肯定了三位教师的综合实力和素养,他们呈现的课堂能代表郑州市音乐优质课水准。同时,她希望大家在今后的教学中不断落实《高中音乐课程标准》的要求,准确理解和把握新课程理念、目标和内容,紧紧围绕学科核心素养展开对课堂的设计与实施,深入挖掘教材,正确使用教材。在教学实践中不断反思、实践、探索、创新,准确把握...
来了!乌鲁木齐市2025年中考音乐考试方案
终结性考试内容为初中阶段音乐课堂学习内容,主要考核学生音乐课程的学习以及对艺术的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等方面的课程核心素养,考试内容包括音乐基础理论(10分)与音乐表现技能(5分)两部分。考试内容以现行《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中七至九年级学习领域内容为依据,以现行七至九年级音乐教...
西安外事学院校长黄藤:传承创新古乐 诠释核心素养
近日,中央电视台音乐频道《音乐人生》栏目,以专题形式播出了西安外事学院理事长、校长黄藤的教育理念和音乐人生,节目让更多人了解了西安外事学院在传承和弘扬中国优秀传统文化方面的实践和探索。作者:陕轩