教之有道 研之有法 ——我市首届初中道德与法治学科展评活动掠影

11月8日,由咸宁市教科院主办的首届初中道德与法治学科展评活动,在通城县实验学校圆满落幕。这次活动主题为“聚焦核心素养打造特色课堂”。来自各县(市、区)初中共200余名道法教师共同见证了这一教学盛会,7名教师展示了他们的教学风采和课堂特色。“请按指示牌往里走,有序步入会场。”活动前期,通城县教研室和通...

2024年“樊城好课堂”小学道德与法治优秀课例展示活动圆满落幕

课例展示结束后,四位评委分别从“围绕学习目标,设计层层递进的教学流程”“紧扣课程性质,设计丰富多彩的活动”“依据课程内容,选取优质贴切的教学资源”“彰显专业水平,促进学生核心素养提升”四个方面进行了精彩点评。此次“樊城好课堂”小学道德与法治优秀课例展评活动,为樊城区道法教育的持续发展注入了新的活力与动力...

“联校协作教研杯”小学道德与法治教学素养展评活动举行

市教育科学研究院副院长丁海燕介绍了本次活动的主题“与法同行,为学生成长保驾护航”,她强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,而法治观念是道德与法治课程要培养的学生五大核心素养之一,她希望本次活动能把先进的教育教学理念带到各县市区,推动教联体工作进一步深入,促进全市小学教育优质、均衡发展。在两天半激...

青岛中考道德与法治科目新变革,“准中考生”如何应对统一命题

10月14日上午，记者从青岛市教育局举办的新闻通气会上了解到，青岛中考道德与法治科目将于2025年采用全省统一命题，2026年，将在2025年使用道德与法治统一命题的基础上，评估论证是否使用其他科目命题。针对使用“省卷”的新变化，我市初中学校、相关教师和“准中考生”们应如何应对？记者针对此事进行了采访。道德与法...

青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

青岛道德与法治确定纳入全省统考 中考生如何应对

作为初中道德与法治课教师和青岛市义务教育新课标(初中道德与法治)“9+1”研究小组的成员,青岛滨海学校道德与法治学科教研组长宋文江表示,会立足新课标,深刻把握基于核心素养的命题导向和立意,聚焦新课标中关于学业质量描述、教学评价、学业水平考试的相关内容,研究教什么、学什么,怎么教、怎么学,为什么教、为什么学,教...

惠安强师强教之路:“教科研训”一体化 核心素养新质化

开展“大思政课”活动,先后举(承)办泉州市“大思政课”与思政课一体化建设观摩研训、县中小学思政课一体化建设主题研讨暨省级课题研究推进会、赴泰宁开设道德与法治学科专题讲座及专题教学观摩研讨等活动30多场次,通过专题研讨、名师示范、课题研究引领,推动思政课教学内容与方法融合,持续提升思政铸魂育人新质效。开展...

2025年青岛中考道德与法治科目使用省级统一命题

青岛也针对道德与法治省级统一命题的情况，采取了针对性措施。落实课程标准，加强试题研究。开展学习新课标的专题研讨活动。依托9+1小组，研究新课程标准中的学业质量内涵与描述，“评价建议”中的教学评价和学业水平考试要求，厘清命题要求的新变化；对初中阶段的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容，...

义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?

核心素养是课程育人价值的集中体现,具有导向性、整体性、时代性等特点,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。本次教材修订聚焦培养时代新人的要求,依据政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个核心素养要求,突出学生主体地位,确定各学段的内容安排、载体形式,确保教材内容及呈现方式...

基于核心素养的初中道德与法治课大单元教学策略

在初中阶段,道德与法治课是落实新时代下立德树人这一教育根本任务的核心课程,有助于培养学生正确的思想道德观念以及较强的法治意识。但在实际教学过程中,部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育,在教学目标上不够明确,没有坚持学生的主体地位,课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式有助于教师整合教学...