求精中学:聚焦物理实验教学改革 共研共促核心素养提升

2024年10月17日,渝中区高中物理教研活动在求精中学顺利举行,活动集示范课展示、集中评课、讲座分享、专家点评为一体,来自青海西宁、重庆渝中部分优秀教师,齐聚一堂,共同探讨新课改背景下高中物理教学新策略。▲同学们认真做着实验“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?”“摩擦力与运动方向是什么样的关系?”……求精...

立足核心素养 培育时代新人

都江堰市友爱学校紧随时代步伐,践行“为党育人,为国育才”初心使命,积极响应区域“都江堰好课堂”新样态建设,在教育变革中不断提升学校的品质与内涵,构建起“新课改”背景下“有爱教育”的系统核心——有爱课堂,其核心主张就是“有问爱思,主体发展”。这是师生基于核心素养目标达成而展开的教学互动,不仅是思维的碰撞...

教育大咖视点|成尚荣:指向核心素养的“课改之箭”射向哪里?高质量...

4月2日,江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣,在由重庆市教育科学研究院主办的“指向核心素养的新卓越课堂建设”2024年重庆基础教育发展论坛上,将“课改之箭”射向新卓越课堂,解答关于课堂教学的变革之问。江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣围绕《高...

教育直通车④|如何应对“高中新课改”?听听两江育才中学校长怎么说

01新课改:构建“五育并举”课程体系“以科学的教学设计激活课堂,注重培养学生的实验观察能力、操作能力、思维能力、设计能力以及合作交流能力,很好地体现了物理学科的育人功能。”去年10月24日,来自广西崇左的53名物理老师,现场观摩两江育才中学《探究串并联电路中电压规律》物理课之后,给予充分肯定。两江育才中学初...

当好新课改的“先行者”

区教育局则结合当地教育现状及自身工作实际,做好方向和特色的合理引导,“一校一策”地推进课改,建立了以核心素养为导向的课程体系与评价体系,用学科教研带动新课标新理念落地,打造出阜纺小学“东坡文化”、王湾小学“稼穑社团”、东清小学“天问”气象科普教育等多个教学品牌……促进学生全面而有个性发展。

【大讲堂】“南方教研大讲堂”第101场| “指向核心素养的初中物理...

课标同时指出“教师应根据课程理念、课程目标和课程内容等,结合教学的实际情况,创造性地开展物理教学,将培养学生核心素养贯穿物理教学活动的全过程(www.e993.com)2024年11月28日。”如何在课堂教学中培养学生核心素养,是当前基础教育课程教学改革的重点和难点问题。环节二:课例展示本场活动展示了两个课例,分别是东莞市可园中学高绮霞老师的规律课...

新课改理念碰撞,大单元整体展示!彩田学校举办“大单元整体教学...

说课内容简介：本次说课的题目是《1分有多长》，基于大单元整体逻辑框架，基于新课标中新增的核心素养“量感”，基于以人为本、学生本位、深度学习的教学理念，我根据“TRA”三环五步模式设计了本节课。本节课实现了教学问题化、教学活动化、教学游戏化，注重了教学与育人并举，真正让学生在活动中体验时间的流逝，...

践行“双新”理念 培育时代新人

在教材的二度开发和实施过程中,学校开展跨年级、跨学科教研、备课活动,让教材内容在学生面前所呈现的不仅仅是知识构建,还有可视化的思维碰撞、多元化的情感迸发。新课改指向学科核心素养的落地和关键能力的培养。南师附中持续推进“简单问题深度思考”的“大任务、大项目、大主题”教学,开启“课堂深耕”行动,关注学生...

新教材改版来袭,“焕新”过程揭秘

其次,北师大出版集团将进一步加大力度做好教材培训等服务支持工作,制定多种形式、不同层次、不同阶段的培训方案,有针对性地实施省级、市级、县级培训,使广大教师更好地理解教材编写理念,把握核心素养导向的教学方法,从而有效落实新版课程方案和课程标准的各项要求,切实推进新课程改革的落地实施。

“初中课改名校精品课全国巡展”在内蒙古鄂托克旗举行

活动通过“学术报告”“精品课展示”“微论坛”“主题沙龙”等形式，探讨和展示导学型自主高效课堂改革，聚焦学生发展核心素养的初中课改实践路径。巡展活动开幕式上，鄂托克旗教育体育局党组书记、局长石永峰和中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事长雷振海先后发表讲话。陕西师范大学宋永成教授做了题为《课堂革命的...