民族路小学:荣获一等奖!

民族路小学迎宾校区备课团队万达校区的集体备课团队由张娅婷、崔晔、孙娜、姚若兰四位老师组成,在此次活动中他们研究的是北师大版五年级下册第四单元《长方体(二)》这一单元。张娅婷老师和崔晔老师从单元整体出发,分析长方体体积这一单元的内容结构、呈现方式,两位老师找准单元核心概念,制定出可检测的单元学习目标。

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...

小学数学课程介绍:《长方体和正方体的认识》《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...

第七届中国教育创新年会11月启幕:重建生态 | 价值与系统的力量

本届中国教育创新年会,将会持续近一个月的时间,包括如下主题会议模块,关联学校生态重建的主要支撑点和全部角色方,并引导参会者以“在地”和“云上”两种方式进入会议。在学校变革的路上,价值方向、策略机制、团队进步、学习场景、学科与学习方式……我们将以一个月的时间,梳理教育的根本目标,看见学校的核心环节,走...

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

学习方式全球变革背景下,我们如何学习,我们如何存在?未来教师素养图谱怎样描绘?新时代新劳动教育何去何从?新教材背景下等学科逻辑怎样理解?核心素养下的深度学习如何发生……围绕这些校长、中层、教师面临的现实情境难点问题,将采用线上线下协同学习的方式,带领参会者深度进入会议内容,真实体验双线融合下的场景学习;...

重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕

我们追问,当“德智体美劳”背景下的素养平衡,与每个人基于多元智能理论的优势成长,依然是我们需要智慧兼顾的事情——课程该怎么设计?我们畅想,学习者越来越进入全生态素养:不仅仅是自然生态,还包括多样生态的平衡;全文明素养:不仅仅是我所在的文明,还包括全人类文明的理解;全思维素养:理性、感性、逻辑、想象、科学、...