英语大赛展风采 核心素养育新人——西安雁塔区艺林小学

十月末,日暖风和。为激发小学生学习英语的兴趣,提高英语综合素养,营造良好的英语学习氛围,丰富校园文化生活,给学生提供展示自我的平台,增强学生的自信心和成就感。西安雁塔区艺林小学举行“英语核心素养大赛”。经过为期两天的选拔,三、四年级共角逐出48名优胜者,在学生活动中心进行决赛。决赛采用手机答题,大屏同步显...

梅德明:指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观——专家谈...

至此,英语学习活动观的内涵得以明晰,它是以发展学生核心素养为旨归,以学习为中心,以学生为主体,以教师为引导,以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实践、迁移创新等“学思用创”活动为基本载体,认为语言学习具有交互性和成长性特点的英语课程学习观。英语学习活动观体现了新时代外语学科教育确立并践行的素养本位、...

核心素养“学-教-评”教学-三年级英语人教版素养教案

最近入手了一本超实用的教学宝典——《核心素养导向教学设计丛书:英语三年级上册(人教版)》,简直是老师们备课和教学的好帮手!这本书由北京海淀西城教研团队精心打造,基于新教材编写,深度融入了核心素养的教学理念,让我对“学-教-评”一体化教学设计有了全新的认识。核心素养的核心核心素养,作为新时代教育的关键词...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

高中英语教师能够对课程内容形成全新的认知,确保大单元教学设计和实施对学生英语核心素养的提升产生积极影响。以菏泽市采用的人教版高中英语教材必修三Unit3TheMillionPoundBankNote为例,教师首先需要透彻分析文本,理解不同单元中不同语篇的意义;而后,教师从整体视角出发,探究各个语篇传达的不同意义和侧重点,以及明...

专家学者赴昆探讨人工智能赋能英语教学

活动中，以中国教育学会外语专业委员会理事长、中国教育科学研究院研究员龚亚夫为代表的多位行业专家带来多场不同主题的讲座，从英语核心素养提升、新课标解读、数智化课堂打造、英语听说自动化考试创新等方面切入，为参会教师进行人工智能教学的赋能培训，助力英语学科高质量发展。图为与会人员参观展厅。郝益旻摄值得...

核心素养视域下小学英语跨文化交际与语用实践论坛在云南昆明举行

论坛期间，专家们从新课标改革出发，深入探讨了语言学理论到课堂教学具体策略的各个方面，展示了英语教育的多彩画卷(www.e993.com)2024年11月4日。包括国家基础教育课程教材专家、教育部“义务教育英语课程标准”审定组专家夏谷鸣在讲座中强调教学不仅是知识的传授，更是能力的培养和品格的塑造。并重点谈到学生核心素养的培养需要贯穿于教学活动的始终，...

2024中考·试卷解析(英语)以标为靶,培养学生核心素养

2022年版《英语课程标准》(以下简称新课标)把新的课程理念与践行学思结合,引导学生运用所学知识解决现实生活中的问题。2024年陕西中考英语试卷涵盖初中阶段的学科知识并紧密围绕核心素养,试题设置全面且创新。具体体现在以下几个方面:一、知识考查--基础性、全面性...

...以自信闪耀青春——2024年江夏区初中英语第二届核心素养提升...

据悉,近年来江夏区教育科学发展研究院十分注重培养学生的英语核心素养,先后举办了“挑战单词王”大会、口语才艺展示活动等,为学生提供了许多学习和展示的平台,相信在未来的日子里,江夏区学生们会将学习的道路走得更宽更远,以语言提升生活,以自信的展现活出风采。

培养初中生英语核心素养的三项策略

开展丰富多样的课外实践活动,有助于提升学生的英语核心素养。一方面,学校可以定期组织举办英文歌唱比赛、英语电影配音比赛、英语演讲比赛等活动,以此激发学生对英语学习的兴趣。另一方面,教师要大力倡导学生课外读写练习。多阅读有助于学生养成英语思维。教师可结合课堂学习内容及学段特点,给出课外阅读的指导建议。同时,教师...

聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...

6月1日，由北京大学外国语学院主办，北京大学外国语学院英语教育研究所、北京出版集团有限责任公司教材分公司承办的“聚焦英语课堂发展核心素养——‘教—学—评’一体化实施路径的探索与实践研讨会”召开。会议主题为深化义务教育英语课程改革，在教材使用和教学实践中落实新课标要求的“教—学—评”一体化理念。大会...