大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力
中国人民大学招生就业处处长丁莉婷认为,大学生求职,本质上是自身能力素质与社会发展需求相匹配、相适应的过程。“当前,存在两方面的供需匹配问题:一是大学生的综合素质与实际能力无法满足职场要求,二是社会资源供给无法完全满足大学生的发展需求。”“因此,大学生要不断通过学习实践提升综合能力,以具备满足社会需求的职...
加强思想引领 提升妇女创业就业素养
她强调,作为家政从业人员,在学习和工作中一定要遵守家政职业道德规范,一要做到爱岗敬业,诚实守信,认真对待自己的岗位,信守承诺,尽职尽责,用诚实的劳动赢得雇主家庭的信任。二要做到好学进取,精益求精,要积极主动的去不断学习提高自己,提高自身综合素质和技能水平,以更好地体现自身的价值。三要做到善解人意,善于沟通,...
毕业生从“好就业”走向“就好业”
多年来,甘肃省教育厅聚焦立德树人根本任务,推动完善职业生涯发展与就业指导课程体系建设,将专业、就业、行业贯通起来,将就业教育和观念引导作为“三全育人”的重要内容,努力提高人才培养和就业质量。兰州交通大学开办学生职业素养学堂,形成生涯规划、素养提升、求职冲刺、职前准备四个模块共19个主题的教学内容,深受学生欢...
【就业育人大家谈】田浩:“五精四高”,助力毕业生高质量就业
第一是“精育人才”,这是根本,只有把人才质量培养好了,高素质、高技能,我们的学生在就业的过程中才更有竞争力。作为职业院校,我认为精育人才要具备三大优点,一是行为要规范,具有良好的社会公德、家庭美德和个人品德,以及职业素养、职业精神和职业的工作规范。二是技能要扎实,因为我们培养的是应用型的技能人才,必须...
江苏旅院党委书记田浩:“五精四高”,助力毕业生高质量就业
第一是“精育人才”,这是根本,只有把人才质量培养好了,高素质、高技能,我们的学生在就业的过程中才更有竞争力。作为职业院校,我认为精育人才要具备三大优点,一是行为要规范,具有良好的社会公德、家庭美德和个人品德,以及职业素养、职业精神和职业的工作规范。二是技能要扎实,因为我们培养的是应用型的技能人才,必须...
加强大学生就业指导,促进高质量充分就业
第一份工作应该是毕业生踏入社会后的另一所大学,教会毕业生必要的工作技能和职业素养,也让他们有机会体验尝试,学习独立思考,逐渐找到自己真正感兴趣的职业方向(www.e993.com)2024年6月27日。先就业再择业,适合自己的工作不是“想”出来的,而是经过实践和思考后“悟”出来的。就业是最大的民生,牵动千家万户的生活。高校需要准确把握就业形势,...
语以启智 文以铸魂
每项任务通过具体的学习任务来完成,旨在培养学生的职业能力,增强学生的职业道德意识,为实现高质量就业和职业生涯发展奠定基础。基础模块也同样具有鲜明的职业教育特色。如在课文及素材安排方面,注意选择与职业生涯密切相关的教学内容,巧妙融入职业道德、职业精神教育,强化与职业能力关系密切的语文学科核心素养的养成,...
天天学习|实干笃行为人民·劳动创造幸福
“我们的幸福生活是靠劳动创造的。”“综合考虑自身条件和社会需求,防止高不成、低不就。”一句句嘱托和贴心话饱含总书记的关心关怀。党的二十大报告指出:“实施就业优先战略。就业是最基本的民生。强化就业优先政策,健全就业促进机制,促进高质量充分就业。”这进一步强调了就业在增进民生福祉中的重要性,提出了就业...
...信息职业技术学院双选会:搭建人才供需桥梁,助力毕业生高质量就业
展望未来:持续创新,促进高质量就业山东信息职业技术学院将继续落实就业“一把手”工程,协调各方岗位资源,创新工作思路,为毕业生提供更多、更好的就业岗位和就业渠道。通过不断的努力和创新,学校将致力于实现毕业生更高质量和更加充分的就业,为区域经济社会发展提供有力的人才保障和智力支持。责编...
点赞中专学霸逆袭之外,更要扭转对职教的观念
因职业教育定位是培养高素质的技术技能型产业工人,故与以理论教育为主的大学教育不同,职业教育的人才培养以实操为主导,重点提升学生的岗位实践技能。围绕学生技能习得,职业教育自身建构了一套完整的人才培养体系。首先表现为以职校“产教融合和校企合作”为特色的人才培养模式,职业院校要对接产业发展的用人标准,与企业...