教育部将试点中小学艺术素质测评 结果纳入综合素质档案

教育负责人强调,学校要如实记录每一位学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案,教育督导部门要将学生艺术素质纳入中小学校,督导评估指标体系,关于招生考试制度重大改革和高中学业水平考试、综合素质评价等改革措施已经相继出台,这三个文件注重立足全局,注重和其他的改革政策相互配套、相互衔接,共同推动教育综合改革的全面...

广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻落实全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育评价改革,发展素质教育,提高学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展,根据中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》、教育部等六...

北京将全面实施美育浸润行动,探索建立市级艺术拔尖人才学院

将美育评价纳入学生综合素质档案在美育评价上,《工作方案》提出要优化艺术素养评价方案,中小学依据课程标准实施全员艺术素质测评。初、高中按照国家要求,将艺术类科目纳入考核范围。同时,实施美育多元评价方式,采用学生美育成长记录袋等评价方式,客观反映学生学习过程、成果成效等典型行为和态度特征。将美育评价纳入学生综合...

增强青少年艺术素养 提升综合素质评价

2020年10月,政府发布《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求“把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求,促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养,全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力”。

美育素养纳入教师资格考试 中小学要组织全员艺术素质测评

中小学要依据课程标准组织实施全员艺术素质测评,鼓励拓展测评内容和方法,完善初、高中艺术科目学业水平考试,将美育评价纳入学生综合素质档案;高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求,注重与专业人才培养相结合,强化审美素养和创新意识的评价。学校还要根据实际建设小型美术馆、博物馆、展览厅、音乐厅、剧场等...

以测促评 艺彩纷呈 高新区三贾中学开展综合素质测评活动

6月20日,济宁高新区三贾中学开展了音、体、美、信息技术期末综合素质测评(www.e993.com)2024年11月22日。学校对艺体测试工作高度重视、精心组织,成立考核小组,重点考查学生音、体、美、信息技术方面的基础知识和基本技能的掌握情况。

游仙区信义小学开展2024年春期末学生艺术素质测评活动

为了全面落实“双减”政策,进一步做好中小学生艺术测评工作,推进“五育并举”,营造浓厚的校园文化氛围,促进学生全面健康成长,近日,游仙区信义小学组织开展了2024年春期末学生艺术素质测评活动。本次艺术测评,以充分展示学生艺术专项技能和激发学生学习兴趣为出发点,测试内容包括技能、欣赏能力、特长展示。音乐欣赏能力测试...

常州市教育局关于开展2024年常州市初中毕业艺术素质测评工作的通知

为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《关于下发常州市初中毕业艺术素质测评方案(试行)的通知》精神,加强学校美育工作,切实提高学生艺术素养,推动学校艺术教育健康发展,现将做好2024年常州市初中毕业艺术素质测评工作的具体要求通知如下。

教育部:中小学实施全员艺术素质测评,将美育纳入教师资格考试

感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评，鼓励拓展测评内容和方法，完善初、高中艺术科目学业水平考试，将美育评价纳入学生综合素质档案；高校落实本科学生修满公共艺术课程至少2个学分的基本要求。实施学校美育工作自评和年度报告制度。编辑缪晨霞校对柳宝庆...

抚州市实验学校曾巩校区一二年级无纸化综合素质测评

为进一步落实“双减”政策和教育评价改革，提升学生的综合素质。2024年1月25日，一场别开生面的无纸化测试在抚州市实验学校曾巩校区举行。本次测评以“家校共携手，五育促成长”为主题，通过闯关的形式，全面评估了学生德育、智育、体育、美育、劳育等方面的发展。让学生在轻松愉悦的氛围中闯关，以“闯关集章”的...