数字素养在数字经济时代的重要性如何?
提升数字素养不仅需要理论学习,更需要实践应用。企业和个人应积极运用数字工具和技术进行数据分析和应用实践。比如,企业可以建立数据分析团队,利用大数据技术进行市场预测和决策支持;个人可以在日常生活中多尝试使用各种数字应用和服务,如在线购物、移动支付、远程办公等,通过实践不断提升自己的数字素养水平。3.营造良好...
推动数字素养成为全球教师必备能力
提升教师数字素养,需要在学习借鉴和本土创新的基础上,结合各国教育数字化转型战略,分重点、有步骤、有针对性地落实各国教师数字素养框架。第二,构建教师数字素养的闭环管理系统。闭环管理意味着要实现教师数字素养标准研制、实施、评估、反馈、更新的全过程、无死角管理,特别是要加强教师数字素养的评估、反馈和更新机制建...
川流不息、乘数而上 数字素养潮涌四川
5月24日,以“党建引领数字赋能全民共享”为主题的2024年西南医科大学数字素养与技能提升活动正式开幕。在一个月时间里,该校组织开展了辅导员信息素养能力提升专题培训、数字素养经验分享及研讨交流、教师信息素养提升实践活动、大学生信息素养大赛、“网络与安全”线上知识竞赛等一系列活动。7月5日,2024年攀枝花市...
AIGC时代编辑的数字素养构成
综合上述数字素养框架、战略部署、核心维度及业态变革需求,笔者认为,编辑的数字素养构成可以从能力、认知、责任三个维度进行探析。(一)能力维度能力维度是编辑数字素养的基础维度,主要是对计算机技术全面准确的认知和技能的熟练应用,是编辑及时进行数据采集和挖掘整理、解放生产力的能力保障。1.知识掌握。知识掌握包括...
【科普】什么是“数字素养”?
1.数字素养是什么?中央网络安全和信息化委员会印发的《提升全民数字素养与技能行动纲要2022~2035》指出,数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。在这里尝试对照文件中的数字素养框架,给出一个数字素养能力模型。如下图...
全民数字素养与技能提升月∣什么是“数字素养”?
1.数字素养是什么?中央网络安全和信息化委员会印发的《提升全民数字素养与技能行动纲要2022~2035》指出,数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合(www.e993.com)2024年10月17日。在这里尝试对照文件中的数字素养框架,给出一个数字素养能力模型。如下图...
高校教师数字素养提升:现实问题与体系构建
◎摘要作为推动教育数字化转型的关键软实力,高校教师数字素养是构建高质量教育体系和培养高素质人才的重要支撑。当前,高校教师数字素养提升工作面临诸多认知误区和现实问题。随着教育数字化转型加速推进...
“数字赋能 全民共享” 带你了解什么是数字素养
一、什么是数字素养?中央网络安全和信息化委员会印发的《提升全民数字素养与技能行动纲要2022~2035》指出,数字素养是数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。二、数字素养包括什么?
提升小学教师数字素养的困境与路径
信息和数字技术时代,教师拥有较高的数字素养,才能担负起提高学生数字素养的重担,既要掌握基本的数据知识,也要掌握专门的数据分析技巧,同时要把握“以学习者为中心”的课程内容,贯彻终身学习提升理念,从而达到全面提高个人数字素养的目的。2023年2月,教育部发布《教师数字素养》标准,意在提升教师的数字素养,提升教师利用...
提升中小学学生数字素养与技能 筑牢教育强国基础
中小学是青少年世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,随着科学技术的高速发展和普及,提升青少年数字素养与技能是中小学教育的责任。