芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台

为了继承中华民族吃苦耐劳、坚韧顽强的优良传统,培养学生热爱自然、保护环境、团结友爱的品质,磨砺学生正视困难、战胜困难的勇气和毅力,激励他们走进自然、体验生活、感悟人生,学校每年组织一次课外实践活动,一方面调节了学生的学习和生活,另一方面磨砺了学生战胜困难的品质。4.重视校园文化建设,优化育人环境,创建德育特色...

2023“全员心理健康”基地园第四次园际教研在雨花一幼举办

5月29日，举办了2023年“全员心理健康”基地园第四次园际教研活动，主持人介绍了活动内容并进行经验回顾，对共情陪伴关键经验对应的年龄特点及不足表现、关键经验对应的教师共情指导要点做了梳理小结。基于幼儿心理社会能力培养，局一幼罗偲老师与大班孩子一起展示了《一步一步往前走》集体教学活动。老师以游戏导入，激...

陕西国际商贸学院举行第十一届“阳光护航”心理育人实践活动总结...

学校心理健康教育工作要以育人为目的、立德树人为根本、三全育人为途径，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧密结合学校思想政治和心理健康教育工作实际，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，出真招、出实招，努力将学习成果转化...

庆云探索构建青少年心理健康教育体系 全“心”育人 陪伴成长

“心理健康教育是一项需要长期坚持、润物无声的工作。”在靳淑凤看来,学生人数很多,而心理健康教育需要对个体的长期跟踪和关注,因此,建立形成预防、咨询、干预、跟踪反馈的闭环模式成关键——除了设立心理咨询室、建立心理健康成长档案、开展心理危机干预、优化师资和课程,还要集中各方力量,让家校社形成教育合力。12月...

2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题答案

(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。(2)科学文化素质和艺术活动素质。幼儿教师要博学多才,要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。(3)具备学习和反思能力。幼儿教师需要不断学习新知识、新技能,同时,要时刻进行反思...

【视点】关于第二届广东省中小学青年教师教学能力大赛的感想和反思

有的教师认为在幼儿3—6岁性格形成的时候,对他们培养爱国主义、爱祖国、爱家乡、爱集体的情感是非常有必要的,通过适合幼儿学习方式的大班综合活动,让他们慢慢初步地去感受时代的“色彩”(www.e993.com)2024年11月13日。有的教师则特别关注幼儿心理健康的发展,通过颜色与心理状态相结合,通过好玩的游戏、师生之间的安抚和幼儿自我解压和发泄,希望幼儿...