初三语文部编版九年级下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课文朗读+...

1.我是干瘪的稻穗,;是失修的路基,2.我是你雪被下古莲的胚芽,3.我是你挂着眼泪的笑涡,4.我是新刷出的雪白的起跑线,1.滋养你被劳作压弯的身躯托起你艰难坎坷行进的步履2.为了千年后的苏醒从不绝望3.在悲伤的回望中坚强地活着4.用实力让世界瞩目新的自我图文解读点击图片→查看大图▼▼▼...

初二英语人教版八年级下册Unit 1 课文+单词+朗读+知识梳理+词汇...

matter[??m??t??]v.重要,要紧,有关系What'sthematter?怎么了?出什么事了?sore[s??:(r)]adj.疼痛的,酸痛的haveacold感冒stomach['st??m??k]n.胃,腹部stomachache['st??m??ke??k]n.胃痛,腹痛haveastomachache胃痛foot(复数feet)[fu:t]n....

学法指导:朗读的要领——5种突出重音的方法

2、重音轻读既然加大加重声音可以突出重音，那降低音量也同样可以。如：你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。（《天上的街市》）将“浅浅的”降低音量用温柔细腻的声音轻吐出来，可以让人产生天河清浅的联想，从而表达出牛郎织女不再因天河的阻隔而幸福美好的感情。明月几时有？把酒问青天。（《水调歌头》）“问...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音,读的时候要读“花瓣儿(bànr)、花骨朵儿(duǒr)”,“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。2、默读课文,说说你从哪些地方体会到...

期末到了,一二年级无纸笔测试,怎么做?“双减”时代我们有办法!

例如:读好雾说话时的语气,可以分解为:先读懂课文;再确立角色采取的不同行动;其次揣摩行动中角色的心理状态;最后进行朗读。这些经验是可取的。结合一二年级学生年龄特色,检测时还可以有适当的“应答示范”。例如:读好雾的语气,老师甚至可以扮演其中一个角色,和学生进行配合检测。

学生正确、流利、有感情地朗读课文,并不是一件简单的事情

在课堂学习过程中,读课文也是占据着主要部分,读的多体会就多,思考和收获也就多(www.e993.com)2024年11月28日。另外还注重表示情感的词语的体会和语气助词的作用,想想自己在同一情境下的感受,说话时的语气和面部表情甚至肢体动作,从而更好的带入朗读中,有意识的感受有感情的读,为中段的学习做铺垫。

统编版语文三年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

1.有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。(1)朗读指导:语速轻快,语调轻松,语气惊喜。(2)写天空主要通过对“太阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写;写大地则按四季轮回,围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写。(答案仅供参考)...

小初高语文教案12篇,建议收藏

1.出声朗读课文,并勾画出不认识的字词,结合课前预习,通过查字典解决问题。2.这篇课文讲要讲了什么事?明确:回忆“我”与闰土的故事。3.大声朗读课文,思考总结:课文中闰土给“我”讲了的哪几件事?明确:看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿。

统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议

2．能正确,流利有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。3．通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。4．理解课文内容，结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。6．理解课文内容，体会作者的快乐心情，感悟作者的表达方式。7．把握课文内容，体会含义深刻的句子，领悟作者童年...

【微课堂】统编语文四年级下册第13课《猫》图文解读+教学视频+...

课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思:鸡毛、线团都能玩个不停,胆子越来越大,抱着花枝荡秋千。二、举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。作者喜欢猫,从以下两个方面看出来:一是猫的特点:老实又贪玩,又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲,不高兴时一...