2020春统语文二年级下册第3课《开满鲜花的小路》(附教学视频等)

指导朗读:重读“空空的、没有、破了、不见了、漏”,读出花籽漏在路上的过程,更要读出鼹鼠的“懊丧”之情。2.学习6-12自然段(1)第二年春天,在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么?(通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。)这条开满鲜花的小路是怎么样的?你从文中哪些词语看出?(绚丽多彩、...

部编教材3-4年级语文下册第3单元“地毯式”自主学习过关自查表

第一步:明确表达中心,也就是这段话的中心句。第二步:选好事例,从多方面、多角度说明中心意思。第三步:有条理地说明,想好先写什么,再些什么,最后写什么。第四步:展开丰富的想象,结合修辞手法。课后习题朗读课文。抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。体会这句话时,首先...

《歌手2020》第10期唱评 |台北的星安慰孤独的旅人

一首打磨如此之久又显著风格化的作品,本应该呈现地更精准、细腻以及:自然。是的,周深在这段演唱中最大问题就是不自然。不自然主要表现在三点:1.声音状态的不自然。从声音表现上来说,周深在这一场是有突破的——随着喉腔的充分扩张,声音的厚度有所增加。如果此前有人质疑他的音色纤细单薄,那么这一场下...

《简单的说才是真话》—罗心道长100句真言

而这些事功,罗心道长从未放在心上,对他来说,在未来的日子里,继续把道教传扬于天下,才是今生的使命,肩负这个使命不可谓不沉重,不可谓不伟大,可他又能举重若轻,以平常心处之——罗心道长明白,真正的道其实并非远在天边,“道也者,不可须臾离也,可离非道也”,真正的道在日常、在眼前、在当下!用他自己的话来...

小学语文阅读答题技巧+专项训练题(附答案)!收藏学习!

(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。(注:有些是可以的,不要一律写不能,要根据题目看看具体能不能哦!)句子一、句子分析这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再联系上下文,围绕主题,挖...

小初高语文教案12篇,建议收藏

2.默读1-15自然段,然后小组讨论:闰土是个什么样的人?明确:闰土机智,有经验,勇敢、质朴可爱、知识丰富(www.e993.com)2024年11月17日。(板书:活泼可爱、知识丰富、机智勇敢)3.齐读第16自然段,体会“闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。”句子的含义。

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、二段,要读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价,要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”要读出自我欣赏、自我赞美的感情;“啊!”“多么”“...

《牛津树》完整版1-9阶全套,原版娃人手一套_腾讯新闻

第三阶段(L7-L9):让孩子透过阅读学以致用。2、自然拼读和分级阅读同时进行,“双管齐下”强化阅读力为什么要这样设置呢?因为国外孩子学“认字”,通常是从自然拼读(Phonics)开始的。关于自然拼读是什么,有什么用,估计你已被“科普”过很多遍,这里简单复习一下:...

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第三阶段(L7-L9):让孩子透过阅读学以致用。2、自然拼读和分级阅读同时进行,“双管齐下”强化阅读力为什么要这样设置呢?因为国外孩子学“认字”,通常是从自然拼读(Phonics)开始的。关于自然拼读是什么,有什么用,估计你已被“科普”过很多遍,这里简单复习一下:...

教师资格面试说课|小学语文说课稿:《惊弓之鸟》

大部分学生会在第八自然段找原因,但是他们可能只会读出原文内容,而不能分析出这段话的层次。因此,接下来就转入本节课的重点:分析更羸的话。首先我让学生通读全段。这一方面是为了集中学生刚才在回答问题时分散的注意力,另一方面也是为了获得整体感。接着,我出示这段话的三个层次,用不同颜色标出,请学生思考这三层...