...周晓燕 金荣妹|初中化学“主题·项目化学习”教学模式的建构与...

为缩小差距、实现理念落地,课题组以课堂教学模式的转换为抓手开展研究,经过十余年的探索,建构了初中化学“主题·项目化学习”教学模式,推动了学习方式的变革,极大地改变了学校乃至区域初中化学课堂的面貌。一、问题的提出课题组自主研制观察工具,对区域初中化学课堂转型状况进行考察,从学生课堂发言机会、课堂学习方式、...

如何了解孩子的建构游戏发展水平?试试这样做观察记录吧|观察记录...

教师带着较为明确的目的进行观察,旨在了解一名4岁幼儿园建构区游玩的游戏发展水平及行为表现,和遇到困难时的处理方法。从观察背景中可以看出,此游戏是源于幼儿的兴趣。教师分别从准备阶段和实施阶段对其行为进行观察记录,实施阶段又分为“疯狂动物乐园”大发现、“难题”出现了、“疯狂动物乐园”的诞生”分别进行较为...

用游戏点亮孩子快乐童年 大班幼儿户外建构“美丽长沙”

大班户外大型建构游戏《我居住的地方—美丽长沙》，宏大的建构场面、丰富的建构技能、幼儿的自主探究、教师的有效指导，让与会者耳目一新。幼儿从自身熟悉的建筑出发，经过实际生活体验、认真观察，场景绘画、设计图纸、认真选材、分工搭建，都在培养孩子创造性思维和动手能力。在合作搭建过程中，老师给予少量建构技能上的...

如何用好《积木建构游戏与儿童早期数学学习》这本书?

观察记录单其次,将构建这套早期数学学习观察结构和维度框架的研究过程显性化,理清理论概念后,中篇和下篇着重在案例解析,且配合着真实的积木游戏案例记录视频(扫描在书的封底上的二维码获取),结合观察工具进行核心能力的识别,强调工具性和专业性,继而在此基础上展开分析,帮助教师从观察的视角“看见”儿童游戏、理解儿童...

聚焦核心经验投放数学区材料

于是,我希望通过分阶段教研,赋予教师投放材料的技巧,帮助教师建立幼儿视角,也帮助幼儿在操作中建构数学经验。我们先将教研目标聚焦,分别为掌握数学领域核心经验,学会根据数学核心经验投放材料;学会设计材料记录单,引导幼儿在操作材料时使用记录单记录;主动观察幼儿操作,学会根据幼儿的操作实况调整数学区材料。教研目标确定后...

文案撰写指导 | 如何写一篇正规、优质的观察记录?

观察记录应该包括:观察记录应该包括什么?1.观察目的2.观察对象3.班级4.年龄5.性别6.观察时间7.观察地点8.观察者9.观察情况记录10.分析与评价11.教育策略(可选)12.改进措施(反思)还可以根据需要加入表格记录和图形记录等内容(www.e993.com)2024年11月24日。

幼儿区域活动观察记录怎么写?这里有10篇范例,转给幼师!

第1篇幼儿区域活动观察记录——益智区观察地点:益智区实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我说...

回眸成长路 筑梦新征程|徐州市云龙区孙店幼教集团2022年工作回顾

(三)聚焦区域,重点突破,提升游戏课程质量重点围绕提升教师观察、解读和分析幼儿建构游戏行为的能力,不断优化班级建构区、益智区域投放材料,开拓教师思路,提升幼儿自主建构、小组化活动中教师回应指导两个点展开研究。借助区自制玩教具评比的契机,开展了材料创设的研究。

点赞啦!幼小科学衔接湖南省典型案例 | 学前教育宣传月(中)

幼教教研员利用寒假,组织青年骨干教师通过“读一读(读书),写一写(写个人教育故事与幼儿游戏观察记录),说一说(说读书体会与同伴交流)”的线上读书会,充分发挥青年教师的示范引领作用,通过学习共同体建立,加强幼师队伍的建设。引领家长转变落后的观念。试点园校通过举办家长学校,指导家庭教育。利用微信群,分享好文章,...

看听记评破解幼儿游戏密码

非参与观察是观察者不直接参与被观察者的活动,而完全以局外人或旁观者的身份进行观察,故又被称为局外观察。金老师采用的就是非参与式观察方法,倾听游戏中孩子们的对话,可以作长久地观察,用于多种目的下的各种分析。记:幼儿游戏行为与发展室内建构区,米拉和鹏博正在用纸盒搭建加油机。他们把几个大的纸箱垒高,...