少先路小学:教心聚力绽芳华,研以登高共成长

首先,谢娜老师从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计和教学反思七个方面进行说课,然后全体语文组教师对这节课进行了细致的点评,并向谢娜老师提出改进意见,如在授课过程中应多组织学生进行朗读,通过多次朗读体会使用说明方法的好处;在备课过程中,应该充分分析学情,了解学生的思维水平与学习...

基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

大单元教学具有系统性、关联性、递进化等特征,能够有效促进学生知识、能力和素养的全面发展。二、《跳水》一课的语文要素与核心素养关联1.语文要素分析五年级下册《跳水》一课,其语文要素主要包括“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”和“能根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”。这两个要素与核...

包头市青山区青山路第一小学——开篇话教研,共谋新成长

为确保学校开学各项工作平稳、有序进行,9月12日上午,青山区教育教学研究中心教研员徐珍媛深入包头市青山区青山路第一小学语文课堂进行了专业指导。学校领导陪同听课教研,全体语文教师全程参与活动。语文中心教研组五年级王美英、陈爱霞两位老师进行了课堂展示。王老师讲授了五年级上册《珍珠鸟》一课,教学中,王老师引导学...

合肥市跃进小学:聚焦质量明方向 助力教学促提升

为了深入了解学生的语文学习情况,提高教学质量,2024年3月6日,合肥市跃进小学召开了2023-2024年度秋季语文期末测试质量分析会议,全体语文教师参加了此次会议。分析会上,各年级的语文教师分别就本班级的考试情况进行了详细的分析。老师们从期末考试班级整体情况、试卷试题类型、班级学生分析、个人教学反思以及教学改进措施等...

永城市第五小学教学常规管理制度

质量检测和质量分析是检查教学效果,了解教与学,有的放矢改进教学工作的重要环节,学校领导及教师必须高度重视搞好教学质量检测和分析工作。质量检测主要包括随堂测验、单元测试、期中期末测试等,随机进行的小考查可在课内安排时间进行,以检查教学的即时效果。单元检测要做到五个同步:同步检测、同步批改、同步反馈、同步分...

联校教研携手行 共研助力促成长——驻马店市第二十一小学与驻马店...

驻马店市第二十一小学校长律宏亮对二十四小学的贾丽书记和赵文威名师的到来表示深深感谢(www.e993.com)2024年11月19日。律校长指出,教育贵在勤学笃行、求实创新,语文教师要在教学时反思与专家之间的距离。律校长以该校语文教学、教研实际情况为基,深入分析差距在哪里,一是对新课标研读不透彻,未能精准把握教材;二是教师个人的文化内涵,只有阅读书籍才...

事关教师职称评定!毕节最新通知_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

(四)小学语文、数学、体育与健康、艺术(音乐、美术)、科学、道德与法治、英语、信息科学、心理健康、劳动、综合实践课1-2年级、3-4年级、5-6年级各为1个循环教学。(五)初中语文、数学、外语(英语、日语、俄语)、道德与法治、历史、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息科技、心理健康课7-9年级为1个循环教学...

6个大单元教学设计模版

教学反思及改进措施课后填写基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板...

三台县:深耕课堂 “研”途花开 推动教育教学高质量发展

3月27日下午,鲁班镇幸福学校党支部与建平小学党支部、永明小学党支部成功开展了主题为“联合教研促成长、携手共建同提升”的联教联研的校际交流活动。在语文课堂教学交流活动中,以三年级语文《赵州桥》一课同课异构教学。幸福学校邓晓红老师文本把握到位,注重基础知识的拓展巩固,紧扣赵州桥的雄伟、坚固、美观这一中心...

心有质量思过往 行有方向期未来|语文|教学|教师|教育|六年级_网易...

五年级语文备课组长钟春玲老师从语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四大核心素养方面,介绍了此次学科素养检测的命题。她提出,一要深挖课本内容,研究大单元教学,注重情境的设置和能力方法的迁移;二要多举行有意义的实践活动,帮助学生积累写作材料,上好习作讲评课,增强学生习作信心;三要培...