合肥市育新小学:深耕细作 共筑学生璀璨未来
科学组的刘陈陈老师则从教学准备与规划、课堂管理策略以及教学反思与改进等方面进行了分享。她强调教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法与手段的多样性以及创设互动式的学习环境对于提高教学效果的重要性。随后,心理健康娄乐老师带来了题为《浅谈小学毕业学生的心理及应对策略》的专题讲座。她深入分析了毕业班学生可...
小学2024-2025学年第一学期教学工作计划(内容全面)
教学反思:引导教师关注教学目标达成、学生主体地位落实、教材创造性使用等方面,提升教学反思质量。观课议课:鼓励教师多听课,跨学科学习,提升教学智慧。通过公开课和议课活动,聚焦“三个一”(展示亮点、发现问题、提出改进),激发集体智慧,优化教学方案。2.抓实发展能力提升我校致力于提升教师与学生的基本技能...
期末, 这样写教学反思准没错了!
根据课堂中教师不太满意、没有达到预期效果、效果不明显的地方(如教材处理不当、备课不充分、没有激发起学生的思考、学生没有get到老师的问题等),查找相关教学理论或寻找有经验的老教师,找到改进的最佳方法,并将此方法用到今后的教学中;根据以上2种类型,老师们可以确定自己反思的主题,也可将两者集中在一篇教学反...
平利县大贵镇中心小学:以听促教以听提质落实“双减”
在“双减”政策背景下,本学期开学以来,平利县大贵镇中心小学通过推门听课、上示范课、上公开课、磨课四大举措,提高教师课堂教学水平和课堂教学效率,减轻学生课业负担。该校推行校班子成员“推门听课”制度。不通知、不安排,直击“家常课”课堂,“原汁原味”地观察老师的课堂风采和学生的学习状态,课后对上课教师...
永城市第五小学教学常规管理制度
备课分三次备课:课前重点备、备课组集体备、课后反思备。1、课前重点备:课前教师认真钻研教材,阅读相关的参考资料,了解学生的具体情况,制定切实可行的教学方案。2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统...
陶辛小学发展规划(2021-2025)
切实转变教育理念,积极探索课堂教学的新模式、新方法,加强课堂教学有效性的研究,扎实推进课改实验工作(www.e993.com)2024年10月13日。积极探索对“新教材、新理念”的教研新路,努力提高广大教师的业务素质、课堂教学水平和科研能力。大力提倡每位教师写教学反思,利用现代媒体设备开展教学活动,总结心得体会,并通过各种交流活动实现资源共享。
[浦东]竹园小学:落实“双减”政策 提升高效课堂
3.精心设计教学活动提高课堂教学质效本学期的第八周中,柳埠校区的彭朗老师和林恺骋老师分别进行了1AM2U3Myfriends第一和第二课时的新区公开课教学。本次,林老师分享了1AM2U3第二课时的备课及反思。林老师指出:不是说形式不重要,一切教学设计中,都必然地包含教学形式的设计。但当形式大于功能的时候,教学的...
...高级中学教育集团组织教师观摩第三届广东省中小学青年教师教学...
2月25日,由广东省总工会、广东省教育厅主办,广东省教育研究院、广东省教科文卫工会承办的第三届广东省中小学青年教师教学能力大赛普通高中教育组总决赛成功举办,深圳市龙华高级中学教育集团组织教师利用空课时间积极展开线上观摩学习。各科组老师积极认真观摩,并用心记录、分析、撰写心得体会与感悟。
关于印发福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)的通知
各级教育行政部门和小学要认真组织学习,贯彻执行《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)》,要将该意见向全体师生公布,并结合贯彻实施对小学教学常规管理工作进行一次检查和改进。各设区市可根据本意见再制定实施细则。各地在执行过程中,有何情况和建议,请及时反馈我厅基础教育处。
卓雅小学首届小初衔接教研活动(英语专场)举行
展示课后,两校进行了议课交流活动。授课教师首先介绍自己的教学设计和教学反思,而后科组长进行专业点评。韩老师和张老师分别从不同的角度阐述了自己的教学设计和课后反思。卓雅小学英语科组长何艳老师点评道,两位老师都善于创设情境,激发兴趣。韩玲老师通过播放关于节日的视频导入话题,快速高效。张雪老师通过Touchand...