合肥市长江路幼儿园杏林分园:“会”玩“慧”学——中班自主游戏

教师的反思与回应策略:1、通过集体活动促进合作与社交能力的发展孩子们在游戏中的合作和角色分配显示了他们良好的社交技能,我应该继续强化这种合作和社交技能的培养,通过组织小组游戏或集体游戏的形式帮助孩子们更好地学会合作、沟通和协商,提升他们的社交技能。2、提供问题解决的支持:经过几次修理后发现“绳子”仍...

福建省小自考之学前教育14602幼儿游戏的支持与指导实践考试大纲

综合应用:设置不同的游戏情境,观察并总结幼儿使用的解决策略和游戏表现。(三)游戏与社会性情感发展简单应用:观察并记录儿童加入同伴游戏的策略。综合应用:观察并分析角色游戏对儿童社会性发展及情感发展的作用。本章重点:掌握游戏在儿童认知发展,社会性及情感发展中的作用与价值。本章难点:理解游戏性与儿童个性...

幼儿园小、中、大班幼儿阅读指导策略,幼师必读!

为此,教师可采用朗读感受、读图猜想、游戏牵引来开展活动。朗读感受朗读可以帮助中班幼儿打开“口读耳听、口耳并用”的感知通道,将所看到的画面中的信息加以整理归纳,储存在大脑的记忆中,满足中班幼儿乐于复述的愿望。活动可采用老师朗读幼儿倾听、老师领读幼儿跟读、分角色朗读、表演式朗读、幼儿朗读老师倾听等互动...

“100种戏剧”润童心

例如大班戏剧项目活动“新警察故事”依托“故事宣讲表达—生活游戏体验—情节创作—剧场演出”的实施路径推进。3具身性策略,提升儿童未来素养基于戏剧三大要素,我们尝试提炼戏剧教学的多种“具身性”关键策略,通过角色扮演、情感共鸣与情境再现等提升儿童审美感知,培养创造力与想象力。同时,教学策略的引入也增添了戏剧...

幼儿园绘本教学与区域游戏相融合的策略

摘要:在幼儿园日常教学中,绘本教学与区域游戏相融合逐渐取得很好的教学效果,绘本教学与区域游戏融合的方式很多,比如亲子游戏、角色扮演游戏、区域游戏等,通过指导学生根据绘本故事,演绎故事游戏,激发幼儿的学习积极性,还能够培养幼儿阅读绘本故事的习惯,让绘本成为幼儿进行知识积累,感悟人生,提升语言表达能力的桥梁。在本文...

深挖角色游戏 郑州市实验幼儿园开展角色游戏专题研讨会

小班教师分享角色游戏的支持策略中班教师分享角色游戏特点大班教师进行分享认真聆听并记录郑州市实验幼儿园大班保教主任张霞进行总结为更好地发挥游戏对促进幼儿学习与发展的作用,引领教师不断深入研究、解读幼儿游戏,4月17日,郑州市实验幼儿园开展了角色游戏专题研讨活动,会议由郑州市实验幼儿园中班保教主任周游莉主...

如何开展混龄角色游戏活动

为了解幼儿活动质量,我们要求教师每月利用半天时间来跟踪一名幼儿,了解幼儿的活动情况,详细记录幼儿的活动跟踪记录。在我们每周的领导班子例会上,我们针对跟踪时发现的问题,进行讨论,寻找解决的方案;我们还经常组织召开有关混龄角色游戏活动的活动准备会、活动推进会、交流研讨会及相关的督导检查活动。

幼儿园怎样开展社会角色扮演游戏

我园设置了“幼儿社会角色扮演专项活动室”,通过开设幼儿喜欢的娃娃家、明星坊、爱心医院、宝宝超市、理发店、快餐店、礼品店等,为幼儿提供了解社会、接触社会的机会,让幼儿在虚拟的社会小环境中扮演不同角色,培养幼儿社会交往能力。那么,在游戏中,幼儿园应如何针对不同年龄段幼儿的特点提供有效的指导策略呢?

科学过渡 快乐成长——合肥栢景湾幼儿园

在“小医院”的区角游戏中,幼儿模拟挂号、看病、检查、测量、注射等多种情景,其中幼儿主动探索,友好交往,有效沟通,有利于幼儿良好品德的行成。3.教育活动《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分“组织与实施”中指出“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程...

诸城市百尺河镇中心幼儿园:整合乡土资源,走特色办园之路

二是将乡土资源融入到角色游戏活动。在角色游戏的开展过程中，幼儿、家长和教师都是游戏材料的收集者，在商店和超市的游戏中，有孩子们自己收集的各类食品和生活用品的包装盒、塑料瓶；在医院游戏中，有用一次性纸杯做的听筒、纸盒做的X光机器、废旧报纸做成的各种药丸；在娃娃家游戏中，各种各样的包装盒在教师与孩子...