高校音乐教育中思政元素的融合与创新

教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》强调,引导育人方式变革,着力发展学生核心素养。在更新教育理念的基础上,教学方法的创新是音乐教育中思政元素传承的关键,不仅能增强学生的音乐技能,更能深化他们的思政理解。在课堂上通过情景式多感联动教学方法将音乐的视感、听感、触感、动感、嗅感、联觉感等多...

青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”交流活动在第...

半岛网10月14日讯（记者郭新举）10月12日，青岛市音乐教育界迎来了一场盛大的交流活动——青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”教学交流课、名师开放展示课暨典型经验交流活动，在青岛第六十五中学顺利举行。此次活动吸引了来自市局属中学音乐科中心组成员、各区市中学音乐骨干教师、市北区全体中小学音乐教师...

【匠心精研】立足学科核心素养 探索单元活动设计——青岛崂山新...

在新课标的指导下,青岛崂山新世纪学校音乐组将继续聚焦音乐核心素养的培养,用音乐的力量去触动孩子们真善美的心灵,丰富他们的艺术内涵,促进学生身心的全面发展。本次活动后,音乐组的老师们将以更加饱满的热情投入到音乐教学工作中去,共同书写音乐教育的美好未来。

大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课

10月16日早上,记者探课奥尔夫音乐教室,50多名学前教育专业的大二学生围圈席地而坐,蔡霞老师正上一门名为《学前儿童音乐活动实践与教法》的课程,该课程理念以成就学生核心素养为导向、方法上以模块化项目式探究教学为主线,在这里,学生正在通过分声部合唱、即兴独唱、合作游戏、体态律动等方式演绎《找朋友》《打电话》...

“音”你而美,以研促教 峨眉山小学音乐研训会在峨眉实小召开

骆老师通过理论与实践相结合,立足课程标准,理解核心素养,整合多维度教学资源,给听课的老师们深入讲解。让老师们更清晰地了解了“大单元教学设计”的概念,通过连贯、综合的主题将分散的知识点整合起来,形成一个有机的整体,促进学生音乐核心素养的全面发展。

提升学生音乐素养,红岭实验小学举行音乐课例观摩活动暨教学研讨会

10月30日，深圳市福田区教育科学研究院在红岭实验小学组织了一场精彩纷呈的小学音乐现场课例观摩活动暨深圳市张定远名师工作室教学研讨会(www.e993.com)2024年11月11日。研讨会紧扣艺术新课标和核心素养，为音乐教育的发展注入了新的活力。红岭实验小学骨干教师文鹏老师首先执教了一节综合欣赏课《牧民新歌》。他以精湛的教学技艺结合高超的笛子演奏...

砥砺研思勤深耕 致知乐行重实践 光山五小“核心素养下,小学音乐课...

秋意渐浓风微凉,时光恰好正当时。初秋九月,我们在时光里赶路,在教研中成长!新课标的风持续地刮着,在艺术课程标准的指引下,如何实现音乐的育人功能和提高学生的核心素养,是当下值得我们探究的问题,9月20日,光山五小开展了"核心素养下,小学音乐课中德育渗透的探索"主题教研活动。

创新钢琴教学 提升核心素养

提升学生的核心素养,有助于促进学生的社会化发展及终身学习能力的养成。因此,音乐舞蹈学院以培养学生的核心素养为基础,积极探索并丰富钢琴教学方法。一是通过自主教学法,调动学生的思考能力,鼓励学生自主探索,增强其创新能力,并根据课程特点,通过个人与小组学习相结合的方式创新教学活动,了解学生的多元化审美特征,培养学生...

核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学...

3月14日,核心素养背景下地方音乐“卓越课堂”研讨暨重庆市2024年春季小学音乐教研工作会在彭水森林希望小学正式拉开帷幕,会期二天。重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所副所长周智良和彭水自治县教育党工委书记、教委主任李俊出席开幕式并分别讲话,森林希望小学副校长任永龙致欢迎词,会议由重庆市教育科学研究院小学...

音乐师范生核心素养培养的探索与实践

促进学生个性化发展增强素质教育在核心素养背景下,培养音乐师范生职业胜任力需要增强素质教育,以促进学生个性化发展为目标,培养学生对音乐鉴赏力。在此过程中,发掘出音乐内涵,引导学生组织音乐探究活动,使学生的学习兴趣得到更深层次提升。在音乐教学实践中,教师要将很多的抽象的音乐知识点与一些影视音乐作品融合,让教学...