增加互动、作业创新,西城密云学校课堂“焕新”撬动学生学习兴趣
“我国的地势特点是‘西高东低、呈阶梯状’,同学们要记住这些重要山脉。”在西城区北京师范大学附属实验中学的初一地理课堂上,授课教师肖怀朋正在讲解中国地势的主要特征。这时,有同学提问:“这些内容中考不考,还要记吗?”面对学生的提问,肖怀朋并没有直接回答,而是引导同学们进行讨论。经过讨论,同学们也意识到学习...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害
属于知识最终成果的结果结论性大概念,如细胞的结构、等体积变换模型,侧重于"答案"、结论;知识发现与建构类的思想方法类大概念,如转化法、数形结合法、反省认知策略、问题解决策略,重在阐述如何学习;知识的迁移与运用的作用价值大概念,如方程对人类思维的价值,科学只能证伪不能证实,回答的是学习有何用问题。单元大...
【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,地理尖子生培养的三点...
6)单元主干问题(任务)可以分解为每个课时问题(任务);每个课时问题(任务)又可分解为更细子问题(子位务),三者可构成一个系统。谭老师地理工作室综合整理7)问题、任务、活动、评价用表格呈现效果更好。8)单元作业设计重点说设计原则、试题类型及与目标是如何照应的。好题赏析主要从情境设计、考察大概念(知识点)、...
...省西安市教育科学研究院:研制作业设计指南,推动“双减”提质增效
方式等具有重要作用,将进一步提高西安市义务段中小学教师作业设计与实施的科学化、专业化、规范化水平,有助于在巩固“双减”成果的基础上,以务实的行动推动学校“双减”工作落实,并继续往深里走、往实里走、往高处走,全面推进学校落实“
地理教师个人教学工作计划
高三地理选修课是在高一系统地理的基础上,着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容,初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容,有利于学生树立区域可持续发展的观念。地理教师个人教学工作计划3一、情况分析本学期,本人承担七年级一个班的地理教学任务,每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。新课标,新...
最新通知!事关博望区1-9年级!
一至二年级每周26课时,三至六年级每周30课时,七至九年级每周34课时,九年新授课总课时数为9522(www.e993.com)2024年9月11日。小学每课时按40分钟计算,初中每课时按45分钟计算。小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要,在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下,对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。
安徽公开征求意见!一年级起……
一年级起开设艺术课三至八年级开设地方课程鼓励学校每天开设一节体育课初中七年级上学期设置入学适应期……安徽省教育厅近日公布《安徽省义务教育课程实施办法(征求意见稿)》面向社会公开征求意见课程设置九年新授课总课时数为95222022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,为统筹...
安徽最新通知!事关1-9年级
一至二年级每周26课时,三至六年级每周30课时,七至九年级每周34课时,九年新授课总课时数为9522。小学每课时按40分钟计算,初中每课时按45分钟计算。小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要,在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下,对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。