江苏常州市金坛区召开新教育实验启动大会
近日,江苏省常州市金坛区召开新教育实验启动大会,深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深化全区教育综合改革,全面践行“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念,为办好人民满意的教育贡献智慧和力量。金坛区委书记陆秋明,金坛区委常委、统战部部长、副区长徐俊,中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海,苏州市新教育研...
常州金坛:非遗进校园,“育”见优秀乡土文化
今年4月,金坛区教育局组织了“本土文化进校园”的主题沙龙,10所中小学介绍了校本化实践经验,提出新畅想,并出台了《金坛区本土文化进校园方案》,方案从课程开发、教学、评价做了进一步明晰。区教育局还联合区文化旅游局、区文联等部门组织开展“家乡文化我传承”非遗进校系列活动,国家级非遗金坛抬阁先后走进了红太阳幼...
金坛区:走内涵发展改革之路 种学前教育幸福之树
金坛区深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》,以幼儿园课程游戏化建设为抓手,组织各幼儿园开展基于课程游戏化理念的幼儿园一日活动弹性化管理、户外游戏环境改造和创设。建立覆盖全区的研训网络,依托省优质园区级展示、联片教研、学科中心组研讨等平台完善面向全员的教研制度,建立健全保教质量评价管理机制,强化基于全面的...
教育局:赴第四中学召开高三“二模”质量分析会
教育局:赴第四中学召开高三“二模”质量分析会,区教育局赴第四中学针对该校高三“二模”情况召开质量分析会。区委教育工委副书记林厚从、区教育局副局长张伍芳、基教科、教师发展中心相关负责同志、全体研训员及第四中学校领导、备课组长和班主任代表参加会议。分析会上,第四中学袁春霞老师和林豫芸老师分别就学科教...
【安康日报】石泉:信息化赋能乡村教育振兴
与此同时,石泉县还加强与深圳小学、成都七中及江苏省常州市金坛学校建立友好关系,签订教师培训协议,加强交流合作,深化教学改革,通过互联网将优质教育资源引入石泉,逐步缩小与东部地区的教育差距。通过近五年的不断摸索实践,线上线下混合式“教师领航课”新研训模式已取得良好成效,并在全县广泛应用,五年来共推出示范课...
县域纵横·石泉丨石泉:信息化赋能乡村教育振兴
与此同时,石泉县还加强与深圳小学、成都七中及江苏省常州市金坛学校建立友好关系,签订教师培训协议,加强交流合作,深化教学改革,通过互联网优质教育资源引入石泉,逐步缩小与东部地区的教育差距(www.e993.com)2024年7月27日。通过近五年的不断摸索实践,线上线下混合式“教师领航课”新研训模式已取得良好成效,并在全县广泛应用,五年来共推出示范课、...
江苏常州:多主体齐发力,让“双减”落地,教育效能起飞
全区中小学通过整体推进江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目《区域联动推进学科育人的“新教学”实验》,在真实的课堂中探索和构建“任务驱动”“真实情境”“单元整合”“活动体验”理念下的“任务学习”,通过校本研训、区域联动、资源共建、机制共享等方式,加快推进课程变革,为课堂教学研究赋能,为“双减”政策...
引领名师工作室与区域教育相连
研训中心对名师工作室进行归口管理。为便于工作室提升效率,市教育局成立了以分管局长为组长的名师工作室领导小组,成立了名师工作室管理办公室并将其设在研训中心,由研训中心主任兼任办公室主任,确保了研训中心对名教师工作室的归口管理。各工作室按要求建立起自己的工作室网站,并链接到研训中心网,统一对外公布。这样...
教育局:金坛区纪佩桦老师获2021年江苏省青年教师基本功大赛一等奖
多层次、多元化的研训活动,构建了良好的金坛小数教研生态,尤其是乡村教师在其中受益匪浅。近年来,乡村学校先后有王瑾、杨晔、陈玲芳、纪佩桦等多位教师获省基本功、评优课竞赛一等奖。更可贵的是这些老师获奖后依然坚守在乡村小学教学一线,默默为乡村学生的发展贡献自己的力量,并实现自我价值的不断提升。
关于印发《2006年常州市中小学教师继续教育工作意见》的通知
各级教育行政部门和基层学校要着重于两方面的改革与探索:一是从外部引入高校、科研院所的研训方法,促进教师职前教育与职后培训的顺利衔接;二是大力挖掘、开发内部资源,通过多种形式激发教师专业发展的内驱力,引导教师逐步形成教育、教学、研究、学习合一的专业生活方式,在促进学生发展的同时实现教师自我发展。