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小学中高年级采取“宝安区教科院提供命题及调查问卷、学校自主选择使用”的模式,借用数字化平台采集区域数据并进行综合分析,从学生各学科学业质量表现、课程开设情况、教师教学方式、学生学业负担、学生学习兴趣等多个维度开展综合星级评价;小学低年级全面推进无纸笔素养测评。同时,开展日常作业创新研究,提升作业实效,减轻学生...

成都高新区这所小学迎来建校120周年!

近年来，为推进区域义务教育优质均衡发展，成都高新区根据区域人口导入趋势和学龄人口增长态势，以需求导向优化中小学布局调整，制定义务教育“急难愁盼”学位攻坚专项行动方案，通过多种超常规措施科学推进义务教育学校建设与开办，严格落实政府主体责任，持续增加义务教育学位供给，办好人民满意的教育。截至目前，成都高新区...

辽宁16部门联发通知!加强中小学这项教育

全面落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《中共辽宁省委贯彻落实〈中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定〉的意见》有关要求,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,着力在教育“双减”中做好科学教育加法,结合我省实际,制定本实施方案。

常州市教育局关于做好2024年度江苏省中小学、中职校正高级教师...

根据《省教育厅省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知》(苏教师函〔2024〕11号)要求,经研究,决定在全市开展2024年度江苏省中小学(含幼儿园,下同)、中职校正高级教师职称推荐评审工作。现将有关事项通知如下。一、评审范围和对象评审范围:全市普通中小学、幼儿园、中...

特约文章丨生态视域下区域中小学人工智能教育的创新实践

本文立足联动、开放、共生、演化的生态视角,构筑区域中小学人工智能教育生态,提出中小学人工智能教育区域推进的六项重点任务,阐述了浦东新区中小学人工智能教育的具体实践,以期为其他区域整体推进人工智能教育提供系统性视角及创新路径参考。关键词:人工智能教育;人工智能素养;教育生态;区域推进...

新闻发布|枣庄市实施深化教育评价改革五项行动,助推教育高质量发展

邓淇:近年来,市教育局坚持评价驱动、扩优提质,以课堂为切入点,以达标为突破口,整体建构全市域系统推进改革的基本模式,教学改革高位推进,改革成效日益显著(www.e993.com)2024年11月25日。主要的做法有:一是评价牵引,顶层设计全市域教学改革。改革的总体思路是:以评价为牵引,把评价镶嵌在教学改进中,整体建构全市中小学三个学段系统推进改革的模式...

2024年滕州市校园招聘中小学教师公告

(5)综合测评成绩排名专业前50%;中共党员(中共预备党员)同等条件下优先录用。6.2024年7月31日前须取得相应毕业证、学位证和教师资格证书;7.符合岗位要求的其它条件。二、招聘岗位计划招聘岗位计划详见《2024年滕州市校园招聘中小学教师岗位信息表》(附件1),岗位学科根据报名情况及学校需求可适当调整。

柳夕浪:基础教育国家级教学成果奖是中小学教改的“晴雨表”

基础教育国家级教学成果奖从诞生那天就已表明,它与科研论文、专著有区别,是对在实践探索中诞生的、有显著效果的教育教学改革方案给予奖励和推广。把2022年570项获奖成果作为一个整体来看,从中可以清晰地看出基础教育战线的校长、教师和研究人员在追求什么、实践什么、探索什么,教学成果奖就是中小学教育教学改革的“晴雨表...

2023年全国中小学信息技术创新应用与课堂实践研讨会成功举办,聚焦...

2023年全国中小学信息技术创新应用与课堂实践研讨会于12月10日—11日在北京房山成功举办。会议由北京市房山区教育委员会、北京教育信息化产业联盟主办,北京市房山区教师进修学校、北京市房山区教育信息与现代教育技术中心、学科网承办,北京市房山区人民政府西潞街道办事处、北京理工大学附属实验学校支持协办。

要求中小学组织全员艺术素质测评

要求中小学组织全员艺术素质测评转自:中国妇女报中国妇女报全媒体消息近日,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,要求中小学依据课程标准组织实施全员艺术素质测评,学校将美育课程纳入师范类专业学生人文素养课程,将美育素养有关内容纳入教师资格考试。教育部明确,学校要大力推进艺术教育教学改革,严格按照各学段课程...