知云时代教育集团召开2023-2024学年教育教学工作总结研讨培训会

目前,企业在职业教育板块与各大高校实行校企专业共建,在民航服务与管理、新媒体、互联网金融、工业机器人、网络安全等领域为社会输送了大量人才;在国际留学教育板块,公司前后与国内各大高校合作,在国际高中、留学预科、硕士申请等领域为全球的学生提供专业的留学服务。未来,公司还将进一步拓展业务范围,深耕教育行业,挖掘潜...

...聚焦浙江科技工程学校(嘉兴技师学院)工业机器人、旅游服务与...

“对职业教育来说,专业建设是学校的基本建设,也是学校办出质量、办出特色、办出名气的关键所在,面对‘双高’建设,学校将进一步聚焦供给侧结构性改革,通过工业机器人技术应用、旅游服务与管理两个高水平专业建设全面深化教育教学改革,为区域经济社会发展输送源源不断的人才动力。”校长钱琴梅的话掷地有声。在此理念指...

...聚焦浙江科技工程学校(嘉兴技师学院)工业机器人、旅游服务与...

“对职业教育来说,专业建设是学校的基本建设,也是学校办出质量、办出特色、办出名气的关键所在,面对‘双高’建设,学校将进一步聚焦供给侧结构性改革,通过工业机器人技术应用、旅游服务与管理两个高水平专业建设全面深化教育教学改革,为区域经济社会发展输送源源不断的人才动力。”校长钱琴梅的话掷地有声。在此理念指...

永川区:做好科学教育“加法题” 答好立德树人“新答卷”

????加强中小学科学教育已成为教育强国战略重点工作,切实推进专业化科学教师培养,建设一支优秀的科学教师队伍,是做好青少年科学教育的“软件”保障。????“永川区每年投入20余万元培训科学教师、科技辅导员等2.8万余人次;开展机器人竞赛、人工智能教练员等技能培训1000余人次;推选优秀教师先后参加国家级、市级培训,...

《中国教育报》报道河南职院“党建引领团队建设 立德树人落地生根”

河南职业技术学院机电一体化技术专业在国家职业教育教师教学创新团队的建设过程中,认真贯彻党的教育方针,不忘初心、牢记使命,以专业建设为载体,以团队能力提升为抓手,以培养高素质技术技能人才为目的,促进立德树人落地生根,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

【旗帜·发展成就巡礼③】立德树人 培育英才 谱写新时代一流本科...

东北大学围绕立德树人根本任务,遵循教育英才的办学宗旨,着眼国家战略需求和学生成长需要,以培养德智体美劳全面发展的时代新人为目标,以教育教学高质量发展为内涵,统筹推进学校本科教育教学改革和发展,构建高质量本科人才培养体系,全面提高人才自主培养质量,为东北全面振兴和中国式现代化进程提供人才支撑(www.e993.com)2024年11月25日。

陕西省教育厅办公室关于组织实施2024年职业院校教师素质提高计划...

一、培训项目及时间2024年我省职业院校教师素质提高计划国家级培训项目(以下简称“国培项目”)共设置66个,其中:高职36个、中职30个,主要由国家级职业教育“双师型”教师培训基地和省级职业院校教师培训基地承担,计划在2024年6月至11月实施,具体安排见附件1、2。

党建引领团队建设 立德树人落地生根

“双带头人”在工厂指导学生实训团队指导学生技能训练河南职业技术学院机电一体化技术专业在国家职业教育教师教学创新团队的建设过程中,认真贯彻党的教育方针,不忘初心、牢记使命,以专业建设为载体,以团队能力提升为抓手,以培养高素质技术技能人才为目的,促进立德树人落地生根,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接...

打造国家级教学团队 服务双城经济圈建设

根本任务,立足成渝地区双城经济圈和西部职教基地建设,紧跟重庆全面融入共建“一带一路”和长江经济带发展,融入国内国际双循环,抢抓成渝地区双城经济圈建设战略机遇,锚定“五有城职人”培养目标,打造特色专业集群体系,强化工业机器人技术教师教学团队建设,着力打造一支特色鲜明、德技双馨、创新协作的国家级职业教育教师...

聚焦立德树人、内涵建设、产教融合,山东科技职业学院办学水平实现...

工业4.0智能制造生产线工业机器人工作站调试教学推进教育教学改革,教师教育教学能力显著提升学校持续深化“教师、教材、教法”改革,聚焦教师教学、实践、科研能力提升,学校构建具有职教类型特征的教师发展体系,创新“角色重塑、路径规划、职场提升、评价改进”的“双师型”教师培养模式,建立“五维三级两线”教师发展体系,...