江西工程学院召开教学成果奖培育工作推进会
刘德华表示,教学成果培育坚持以“培育促进教学改革,以实践总结提炼教学成果,以成果推广提高办学水平”的原则,通过深化教学改革、凝练教学成果、扩大推广应用,培育下一轮省级、国家级优秀教学成果奖,提升人才培养质量。学校将从校级教学成果奖培育项目中遴选推荐申报每四年一周期的省级教学成果奖评选,逐级推选。项目培育周期...
基础教育教学成果奖:评选标准与流程全解析!| 入门指南
首先要明确申报范围,凡按国家规定批准设立的基础教育阶段学校(普通中小学、幼儿园、特殊教育学校)、研究机构及其他社会组织,教师及其他个人,在基础教育课程、教学、评价、教研等方面取得的创新性成果,均可申报省级基础教育教学成果奖。与基础教育教学工作无直接关联的常规师训、管理改革、事业发展、中小学教材和教育网站建...
重庆文理学院贺能坤教授获第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文...
重庆文理学院贺能坤教授的著作《内地西藏班(校)教育成效研究(1985-2015)》荣获二等奖,这是重庆文理学院人文社会科学研究取得的又一个重大成果。《内地西藏班(校)教育成效研究(1985-2015)》一书由社会科学文献出版社出版,是贺能坤教授主持的国家社科基金项目研究成果。该成果立足我国在内地开设西藏班(校)30年的重要时...
...以“科技小院”为抓手!作为唯一特等奖,这个教学成果究竟强在哪?
3.服务脱贫攻坚、绿色发展成果丰硕获全国脱贫攻坚奖创新奖、“一带一路”暨金砖国家技能发展与创新大赛科技助力扶贫奖;创新节肥节水节药等绿色增产技术,累计推广5.66亿亩,实现增产11%、减肥16%、增效30%。鸣谢|中国农业大学研究生院部分内容摘自|中国教育报2023年10月12日第一版《在爱农笃行中实干成才——...
根愈深,果越丰——江苏省教科院院长陆岳新谈教学成果培育
与一些区域教学成果培育略显手忙脚乱不同,江苏省显得底气十足,在2022年基础教育国家级教学成果奖中,荣获特等奖1项、一等奖10项、二等奖54项,闪亮的成绩让江苏省无愧于教育大省、教育强省的称号。但详细了解江苏省这些年的改革历程和经验探索,这样成绩的取得也是实至名
这一教育奖,南开+16!
范小云教授坚守教学、教改一线,是国家级一流本科课程《国际金融学》的负责人;在新文科建设中成效显著,主持教育部新文科研究与改革实践项目,获得天津市优秀教学成果奖;作为课程思政优秀典型,主编的《国际金融》教材获得天津市首届课程思政优秀教材奖(www.e993.com)2024年10月17日。范小云教授科研业绩突出,主持国家社科重大项目、教育部重大攻关项目等2项...
以一流本科教育攻坚计划为主线 全面落实立德树人根本任务
国家级一流本科课程、陕西省优秀教材证书四、强势突破,教学成果奖实现新跨越获批国家级教学成果奖5项,其中高等教育(本科)国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项,获奖数量与质量位居农林院校首位,实现新跨越和历史性突破,充分彰显我校办学特色与教育教学改革成效。统领植物生产类专业系列“101计划”,组织召开七院士、...
【年度盘点】回顾2023:教育十大关键词
在教育部基础教育司指导下,中国教育学会继续承担基础教育国家级教学成果奖的评审工作。经过长达半年多的积极筹备,于2023年3月底顺利完成了评审任务,2023年7月,2022年国家级教学成果奖完成评审和公示,共计1998项成果获得国家级教学成果奖,其中,基础教育国家级教学成果奖有570项。
我市7个省级名师工作室,快来看看都有哪些“大咖”!
主持省、市级课题研究多项,发表论文10余篇,主编或参编教学参考书20多本;曾先后获得湖北省高中化学奖,咸宁市优秀教育成果奖特等奖,湖北省优秀基础教育教学成果奖二等奖一项、一等奖一项,国家优秀基础教育教学成果奖二等奖一项。核心成员刘涛是咸宁市骨干教师,曾获首届“湖北好教研”一等奖、“基础教育精品课”省二等奖...
安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发《安徽省中小学...
1.获得省部级以上有关教育教学类表彰。2.享受省级以上政府特殊津贴(乡村教师为市级以上)。3.获得国家级教学成果奖或省级教学成果奖二等奖以上(乡村教师为市级一等奖以上)。4.作为班主任,被省级以上教育行政部门评为优秀班主任或所带的班集体获得省级(乡村教师为市级)以上教育部门表彰。5.参加教育部门组织的优质...