杭州市海潮幼儿园开展儿童视角下的环境教研活动
为提升教师对环境的思考力和专业力,杭州市海潮幼儿园正式启动了《聚焦儿童视角,对话环境创设》教研活动。此次活动聚焦儿童视角,对话环境创设,旨在通过深入思考、研究和实践,全面提升幼儿园环境创设的质量,为孩子们打造一个更加童真、优质且富有启发性的成长环境。聚焦儿童视角思考共建环境活动伊始,教师们结合自身的教育...
探儿童视角 创互动环境——博山区实验幼儿园李家窑园开展环境创设...
图片来源:博山区实验幼儿园李家窑园中班级部从区域创设、主题墙、家园联系栏、整体环境四部分出发,以“保育教育质量评估指南”为基点,鼓励班级教师从“教师包干”向“儿童参与”转变。图片来源:博山区实验幼儿园李家窑园友好型的环境应是处处体现看见儿童、尊重儿童。大班级部的区域材料从“单一投放”向“适宜性...
灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活动
评比小组对各班的区域设置,环境创设、主题墙、幼儿活动内容呈现等进行了观摩,评比。评比、共勉观摩活动结束后,刘园长从区域布局的合理性,材料投放的适宜性,环境创设与幼儿的互动性与老师们展开研讨交流,并在需要调整的环节、细节等方面提出了建议和指导。原标题:灞桥区席王街道中心幼儿园开展区域环境创设观摩评比活...
濂溪区十里幼儿园举办“教育环境创设”交流评比活动
主题墙上展示着孩子们的学习成果和成长足迹,如手工作品、绘画作品等。这些作品不仅展示了孩子们的才艺,还见证了他们的成长与进步。通过此次评比活动,进一步提升了教师们的环境创设能力。濂溪区十里幼儿园的教师们将继续聚焦幼儿游戏中的问题,以幼儿发展需求为导向,追随幼儿的成长,真正做到儿童在前,教师在后,让环境服...
以爱育心,共筑幸福童年丨胶州市大同幼儿园厚植文化沃土,打造幼儿...
根据幼儿的兴趣、节日、人文环境浸润等因素,通过课程审议、集体备课、环境创设、课程预设等生成了一系列多元课程,开展了特色升旗仪式、“三八”亲子互动、“清明节”徒步扫墓、公园郊游踏青等主题活动,鼓励他们自主探索,积累生活经验、满足发展需要,陪伴幼儿快乐游戏,助力幼儿全面发展。优美的户外环境、多样的游戏设施,还有...
校长来了|东湖幼儿园园长祝静:让幼儿游戏成为家庭成员之间的黏着剂
东湖幼儿园自开办以来,设立了三个主要的游戏活动区,分别是:区域游戏、大区域游戏、户外游戏(www.e993.com)2024年10月26日。以班级为单位培养幼儿感知觉、思维、记忆、听说及认知能力。联合创游是每个年龄段,打破班级界限,跨班自主选择游戏,包括角色游戏、表演游戏与结构游戏。其目的在让幼儿有更多的游戏选择、游戏体验,培养幼儿社会交往能力、...
幼儿园拟定开展“军民鱼水情“创意主题活动
1、收集解放军及武器图片等。2、幼儿用书、彩纸、彩笔。三、活动过程:(一)图片展1、将收集到的图片等,按陆海空分类布置起来。2、观察并交流,请幼儿观察各兵种的服装特点和武器的种类、与同伴交流。(二)阅读、交流1、看幼儿用书第28页,看一看各兵种着装上有什么不同,再看看他们做了哪些事情。
廖卫:以幼儿为本的园本课程环境构建 | 课程教学
幼儿园环境创设,是指从幼儿园课程的基本理念和目标出发,根据幼儿学习和发展的现实需要,和幼儿共同完善环境的布局,充实环境中的各种设施和材料,使幼儿能在环境中开展适合其身心发展的各种活动,从中幼儿能满足兴趣,迎接挑战,不断获得新的经验。环境不仅能推动课程的生成、开展,还是课程的记录方式,同时也体现了对课程的延...
环境育人 教育有声——合肥幼教集团融科城幼儿园开展主题墙创设...
为帮助教师理清思路,进一步明确主题墙创设的目的和意义,2023年2月合肥幼教集团融科城幼儿园开展了主题墙创设培训及观摩研讨活动。活动前期由教研组长袁梦梓带领大家学习《主题墙创设的误区与策略》,袁梦梓强调主题墙要回归到幼儿本身,多关注幼儿的兴趣与需求,倾听幼儿的想法,激发幼儿创设的热情,以主人的身份直接参与主题...
100个幼儿园环创作品集,班级门窗、区角、班牌等环创都有!
好的幼儿园环创,从门开始。今天,园长幼师通服务平台为幼儿园老师们准备了有关门、窗、班牌、吊饰等手工环创,一起来看看吧!幼儿园门环创朝天辫小姑娘枝头鸟儿叫,蝴蝶花间舞Swingtospring,荡到春天~花朵主题的走廊布置中的同系列花朵门板,“我们准备好成长啦!”...