聚焦英语核心素养提升 济南高新一实验英语组举行集体教研活动
为实现既定工作目标,要落实教学常规,加强集体备课,组织教学交流,抓好质量检测,努力让每个学生都出彩。九年级英语备课组组长张倩老师的汇报从详实规整的学期计划安排出发,明确一周备课流程和单元授课流程,组织丰富多彩的学科实践活动,例如百词斩系列活动、英语学科比赛、英语学科特色作业等,德育教学两手抓,利用激情早读、个别...
重庆高新区小学英语新教材培训在重庆科学城南开小学校隆重举行
张老师对义务教育阶段课标的核心概念进行了解读,强调理解英语学科核心素养、英语课程内容、英语学习活动观、“教-学-评”一体化设计等的重要性,同时以英语新人教版教材三年级上册为例,为一线教师的教学实践厘清了新方向。王若语重庆市教育科学研究院小学英语教研员、重庆市教育学会小学外语教育教学专委会副理事长兼...
新教材变化不小,如何用好?闵行这里有探索——
“一方面,我们聚焦教学重点和难点问题,引导教师持续进行核心素养导向的教学改进,以实现教师从理念到课堂行为的转变;另一方面,采用项目推进的方式,将实践中问题转化为合力攻关的项目,将项目成果及时转化为教学和管理行为。同时借助市区教研员专家的力量,在这样长程式、浸润式的研训中,使教师真正成为课程一体化建设的推进者...
探索数字化转型与项目式学习——中国教师报课改中国行(英语)公益...
作为教师,应当紧密结合核心素养理论和最新课程标准,深入学习理解项目式学习,结合交际语言教学,积极开展实践探索,寻求实现课程育人目标,落实立德树人根本任务的切实有效路径。而后,陈璇对如何开始一个项目式学习“How”—项目实施进行了详细的讲解与示范。她指出,要明确好问题、任务、产品之间的关系,项目启动的目的在于激发...
探访数十所学校,挖出这些宝藏课程,孩子们也太幸福了!
如今,中国文化研讨课也在家长中积累了良好的口碑。一个最常得到的反馈是:孩子中文学习的兴趣得到了提升,会主动找一些文化类的影视资料和书籍来看,还会找机会和家长探讨文化话题。上海康德双语实验学校整本书阅读课上海康德双语实验学校语文备课组长、学校项目化学习核心组成员、学生导师许方怡,是一名初中语文教师,从...
立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...
北师大版初中英语教材编写组和北师大出版集团将高标准高质量做好教材建设,助力教师进一步转变教学理念、提升教学能力,落实立德树人根本任务,实现学科育人目标(www.e993.com)2024年9月17日。编辑:晓西原标题:立足核心素养搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材教学研讨会在西安举办...
聚焦核心素养 完善初中英语课堂教学
活动中,英语教师就改进课堂教学模式、培育学生核心素养等问题展开热烈讨论,并在讨论结束后带来了优质示范课。教师宋川在授课的过程中极其注重学生的英语素养培育,耐心纠正学生的单词发音,有效助力学生提升语言能力;充分利用多媒体教学手段,通过让学生听动物的音频并猜单词,增添了学习的趣味,充分调动了学生的学习兴趣。又如...
培养初中生英语核心素养的三项策略
《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...
深圳市教科院举办“美育浸润下的初中英语文学阅读教学”主题培训...
广东实验中学深圳学校英语科组长夏贤坤告诉记者,在英语教学中融入美育的内容,是英语老师的责任:“在英语的课堂当中,我们老师应该时刻注意挖掘美育元素,对这些美育元素进行多方面展示、研讨和传递,引导学生去积极地感受美、体验美和创造美,使学生享受到学习英语的过程,从而提升学生的核心素养。通过本次培训学习,我将会更加...
聚焦英语课堂 发展核心素养 “教—学—评”一体化实施路径的探索...
杨鲁新深入探讨如何在教学设计中落实“教—学—评”一体化的理念,结合英语教学案例,阐释如何基于学情研读教材,采用逆向设计思路,从期望达到的学习结果反推、设计教学活动,从而达成“教—学—评”一体的目标。除了专题报告,各位专家还在“素养导向的活动,促进学习的评价”主题沙龙中,分享“以评促学”的经验体会。