五六年级成绩拔尖,并且稳定的孩子,现在可以为初中做哪些准备?

同时,还可以通过做一些数学难题、竞赛题来提高思维能力和解题能力,为将来的学习打下坚实的基础。三、英语在五六年级的时候,可以多听一些英语广播、看一些英语电影,培养自己的语感。还可以学习一些简单的语法知识和词汇,为初中的英语学习做好铺垫。我遇到的一个学生,他在小学阶段就非常喜欢看英语电影,并且能够模仿...

李大潜院士:为什么要学数学?因为这是一场战略性的投资

过去小学六年级的算术课,“鸡兔同笼”是一个顶级的难题,说是将一些鸡和兔放在一个笼子里,例如说,已知头数=10,足数=28,问鸡多少只?兔多少只?由于鸡只有两只脚,而兔有四只脚,问题就复杂了,而且算术课的要求是要一步写出答案来,那就难上加难。但到中学学了代数,只要设鸡为x只,兔为y只,根据题意列出一...

2024年AMC8难度回顾!2025年AMC8如何备考?

AMC8数学竞赛主要是面向八年级及以下的学生参加,考试范围主要包含三个模块:小学五六年级数学知识+少部分初中数学知识+校内不会学的课外竞赛知识点数论、计数。在AMC8竞赛考察中,所考察的知识点内容主要有应用题,计数与概率,几何,数与运算,数论,行程和组合。1、AMC8测验目的是为了增进学生对数学习题解答的能力。

高坪区小学五六年级数学教师全员培训活动

《用字母表示数》(五年级上)王林龙门一小保卫科长区名师工作室成员王老师通过《字母歌》导入课堂,依托生活情境,从生活中的字母:扑克牌中的数字与字母,字母表示已知数,以及数学定律中字母表示未知数,王老师在学生了解字母表示意义的基础上,创设情景,通过设小红的年龄为X,再告知小红与家庭其他成员的年龄关系,学生...

当事人NO.126对话李志猛

我只好用方程解题,解好后再推回去给他讲。当时又想到了低年级取消数学课的想法,年龄大了能学的东西,为什么非得放在孩子年龄小的时候学?这些题到初中后用方程解就很简单,会有居高临下的感觉。为什么非得逼着孩子在五六年级的时候学,又能干什么呢?孩子学不会就会厌恶数学,他就不喜欢。

当了快30年小学数学老师, 我想说: "数学真没必要超前学…"

每周9道往前推进,一学期刚好做完一本,而且这些题的内容一定是娃学过的内容(www.e993.com)2024年11月16日。要是有反复错的知识点直接过点,放它一放,到五年级或者六年级时,孩子的思维又会有一个飞跃,几乎就是手到擒来的。第三,学思路,不学套路。小学的东西毕竟比较简单,所以它起的作用都是在很基础很基础的地方,但最后一定会内化为孩子...

整理复习:人教版九年级数学上册《一元二次方程》,复习题附答案

请家长放心,以上若能做到,远比亲自陪读强,既能工作挣钱,也没耽误自我实知识解读1.一元二次方程的定义2.一元二次方程的解法易错点一、忽视一元二次方程定义中的条件二、用公式法解方程,忽视化方程为一般形式三、忽视等式性质中的条件四、概念模糊致错五、忽视方程有根的具体含义...

五年级数学:实际问题与方程例1、例2的解析

第五步：检验，把答案带入左边，使方程左边等于方程右边。第六步：作答。通过这六步曲，我们可以很清晰的看到这个解题过程，也更容易理解。这是借助例1我整理的六步曲的具体步骤。（仅供参考）希望对同学们有用。借助例2我们再来复习一下六步曲：第一步：审题加解设，审题一定要看清楚题目要求的是什么，题目中...

五年级数学期末考试,全班平均70多分,题难?题量大?

小学人教版五年级数学期末考试,紧紧围绕课本出题,范围大致包括:小数乘法、积的近似数、乘法运算定律、小数除法、循环小数、可能性、简易方程、多边形的面积、植树问题等。但是这次数学期末考试,全班最终的平均成绩却一点也不高,只达到了70多分,这是因为什么呢?究竟是因为题难还是题量大?或者是因为老师和同学没有复习到...

全了!小学数学一到六年级所有知识点、计算公式、简便运算

五、1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几。3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。七、1、多的÷“1”=多百分之几2、少的÷“1”=少百分之几...