山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

教育科研是提升教师专业发展水平的有效途径,我们鼓励心理教师把工作中遇到的困惑和问题提炼成研究课题,积极参与和主持课题研究,通过经历做课题的过程,形成顶层设计和系统思维能力,提升心理教师的专业素养。三、深入开展心理健康活动课和主题活动学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育...

教师的心理压力,谁来纾解?

在这项研究中,他们聚焦于焦虑、抑郁、躯体化(如:心理障碍伴有失眠、恶心等身体不适)、强迫、偏执和敌对(如:易怒,或伴有攻击性行为)等六类教师常见的心理健康问题,系统分析了幼儿、小学、中学、大学不同教学阶段的老师心理健康问题的特点、影响因素与发展趋势。2024年3月开始,研究成果相继发表。他们发现,整体而言,...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

广东有英九红茶和凤凰单丛等茗茶,有较多的茶园和茶博物馆供学生学习和实践。本主题的学习内容包括中国茶文化概述、广东茗茶冲泡与品鉴和茶叶的制作。近年来,研究发现茶叶中的氨基酸L-茶氨酸具有抗焦虑和抗抑郁的作用。因此,学习茶文化、适当地喝茶,有助于提升学生的心理健康水平。中国陶瓷文化具有悠久的历史和丰富的内...

小学生课上说话,被老师用胶布封住嘴巴!学校:已将涉事老师开除

9月18日，有广西南宁市的学生家长向新黄河记者爆料，称南宁市兴望小学一年级某班级的学生因上课说话，被一位杨姓老师用胶布封住嘴巴。同时，该家长还向记者提供了学生家长在群内吐槽该事件以及老师道歉的截图。家长群内部分对话截图，受访者提供19日，新黄河记者致电涉事杨姓老师，其表示自己确实曾用胶布封住学生的...

北京师范大学婚姻家庭心理教育指导师培养课题成果发布会在京召开

“北京师范大学婚姻家庭心理教育指导师培养课题成果发布会”在品牌中国战略规划院长安至理厅举行,本次活动聚焦于提升儿童青少年心理健康、促进婚姻家庭和谐,旨在主动承担社会责任、积极落实《中华人民共和国家庭教育促进法》及《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》相关要求,展示和推广北京师范大学在婚姻家庭心理教育领域取得...

...研修赋能 ——合肥市红星路小学课题成果在2024年中国心理学术...

合肥市红星路小学的省级课题《双减背景下心理健康教育同质性课程体系研究》的研究成果在年会现场进行展示(www.e993.com)2024年11月7日。本次向大会展示的成果《“同质性”小学生团体课形式的心理健康教育课程建构与实施》,其操作是将同一类心理发展问题的学生组织在一起,以同质性小学生群体发展的需要为基本出发点,从课程目标、课程设置、课程设计、...

广州拟规定中小学学校每班每两周至少安排一课时心理健康教育课

《条例》对中小学学生心理健康问题的预防、发现、诊治、工作机制保障以及校园欺凌预防等方面作了规定，以立法保障中小学学生心理健康。《条例》拟于今年7月下旬进行第三次审议并交付表决。推动完善中小学生心理健康法律保障机制，需要从“防”“治”两方面着手，重心在“防”。《条例》规定，市教育行政主管部门应当设立...

可以禁止学生携带手机,广州已明确下月实施

中小学生心理健康是人民群众关切、社会关注的重大课题。日前,《广州市中小学生心理健康促进条例》(以下简称《条例》)经省人大常委会批准通过,将于2024年11月1日起施行。这是全国首部促进中小学生心理健康地方性法规,设定7章35条,共有76款,明确了政府、学校、家庭、社会等各方主体的责任,以立法形式在全国率先回应了...

怎样走出情绪困境?AI如何改变世界?复旦社9节精品共读课即将上线书展

《中国青少年书法教学——楷书》围绕楷书展开书法教学,从书写姿势、执笔方法、运线方法引入,再加入提按练习,进而运用数字书法进行学习和创作。全书配有视频二维码,每个字都由作者亲自书写演示,便于读者直观感受和学习。#02心理课BOOKFAIR伴你走出情绪困境,拥有“幸福力”...

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坚持五育并举,积极探索“五育”并举校本化实施路径,统筹学校教材教辅管理、作息时间管理、课程管理,努力做好减轻过重课业的“减法”,认真做好促进学生全面而有个性发展的“加法”,引导学校、家长树立科学的教育质量观和成长发展观。建立社会事务进校园准入制度,规范校园值班值守,细化十六项减负清单,推动中小学教师减负...