36个学生34名老师,上海“最小”学校在这里!缺音乐、体育老师怎么...
教师结构性缺编是崇明区14所小规模学校共同面临的问题,“这是城镇化进程中不可避免的问题,这些年,有的农村家庭因为工作原因,举家搬到了市里,也有的家庭为了让孩子享受更优质的教育,选择了城镇学校。”施俊梅说。不少崇明区小规模学校都缺少美术、音乐、体育等小学科的教师。崇明区几所学校举办联合运动会。“第一...
上海规模最小的学校只有36名学生,如何开展教学?
教师结构性缺编是崇明区14所小规模学校共同面临的问题,“这是城镇化进程中不可避免的问题,这些年,有的农村家庭因为工作原因,举家搬到了市里,也有的家庭为了让孩子享受更优质的教育,选择了城镇学校。”施俊梅说。不少崇明区小规模学校都缺少美术、音乐、体育等小学科的教师。崇明区几所学校举办联合运动会。“第一...
...是推进乡村振兴的重要力量。面对乡村教师队伍存在的结构性缺员...
一是教师年龄结构和男女比例失衡。不少乡村中小学教师年龄偏大,新进教师过少,教师年龄结构失衡,有的学校出现年龄断层现象。近年来新招聘的教师中,女教师比例高,教师性别比例失衡问题突出。二是城乡学校教师数量和水平差距较大,部分乡村学校师资短缺。高水平教师几乎都进入城市学校,乡村中小学面临师资荒。乡村学校之...
安徽舒城:“三板斧”破题教师“结构性缺编”
在我国县域,教师“结构性缺编”普遍存在,安徽省六安市舒城县也不例外。“同广大县域一样,近年来,大量农村学生来到城区就学,导致城区学校‘生多师少’、农村学校‘生少师多’,城区教师‘课上不歇’、农村教师‘课上不满’。”舒城县委教育工委副书记李家应告诉记者。需要说明的是,目前舒城县教师队伍超过6000人,...
河南某县教师交流轮岗两个“重点推动”能否解决编制结构性矛盾?
这是人们择业优化的结果,无可厚非。尽管近些年人口出生率下滑会导学生越来越少,很多地方每年因结构性缺编并根据当地实际情况或特殊情况采取不同的招聘方式,比如人事代理教师、劳务派遣教师、参聘制教师、备案制教师、员额制教师等等大量招聘教师,但仍会在一定时期和一定范围内有序进行编制教师的招聘。
34个老师教36个学生,全上海最小学校如何办教育?
教师结构性缺编是崇明区14所小规模学校共同面临的问题,这样的困境让施俊梅感到有些无奈(www.e993.com)2024年10月24日。“这是城镇化进程中不可避免的问题,这些年,有的农村家庭因为工作原因,举家搬到了市里,也有的家庭为了让孩子享受更优质的教育,选择了城镇学校。”施俊梅告诉第一教育。
强教强师 加快造就新时代“大先生”
他认为,面向2035教育强国建设和中小学学龄人口逐步减少的时代大背景,我国迎来了优化教师资源配置,逐步推进小班化、个性化教育的战略机遇期。面对在调研中发现的中小学教师总量超编、学科结构性缺编趋势,以及城乡结构、年龄结构、性别结构失衡等问题,张志勇提出,要落实好加强高质量教师队伍建设这个根本任务,围绕推进小班化...
原创前车之鉴!教师超编后,老师们大概率不会失业,被分流的可能性大
不管是农村学校,还是城市学校,还存在几个造成老师结构性缺编的原因。一是每一年都有不少女老师因生小孩请教,有时候甚至会出现扎堆的情况;二是年龄大的老师因身体不好存在请长期病假的事情;三是一些地方一线教师被随意借调的情况仍然存在。现在教师人数已经超编,但是结构性缺编问题同时存在,这也是一些地方仍然在不断...
中小学教师课外负累过重 应将与教育教学无关的摊派任务拒之校外
中小学尤其乡村学校结构性缺编,导致教师普遍被要求“一专多能”,教师尤其是很多编制内教师还需兼任学校管理工作。整体来看,我国教师编制仍以“师生比”为主要核定标准,较少考虑到教师病假、产假、借调等“在编不在岗”的情况,导致在岗教师人均摊派工作量大大增加。
安徽省人大代表汪育红:建议农村小规模学校教师增加编制
“山区县由于村落分散、交通不便,文化观念等诸多方面的原因,小规模教学点难以并撤。且乡村学校有利于开发融入乡土元素并且适合目标学生特征的乡土课程,所以办以人民为中心的教育,不能简单并撤小规模校点。”另外,汪育红认为,农村学校教师结构性缺编严重。“现在有些小规模学校超编严重,这主要是因为核算编制时,统一按照...