中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师...
工作中要坚持教育家精神铸魂强师,引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念,陶冶言为士则、行为世范的道德情操,涵养启智润心、因材施教的育人智慧,秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度,勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,树立胸怀天下、以文化人的弘道追求,践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培育涵养,融入...
人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
长期以来,我们发现有三种类型的英语教师:第一种是语言能力很强,讲课语言生动、灵活、幽默,能引发学生兴趣,使学生喜欢上英语课的教师;第二种是教书育人,久久为功,以实际行动和高尚品格感动学生,使学生由爱老师(特别是担任班主任的)而爱上英语课本身的教师;第三种是立终身学习之志、走可持续发展道路的教师,他们养成...
张瑜:详拆三中【百项】改革任务|决定|新机制|长效机制|张瑜(演员...
优化税制结构。”,“研究同新业态相适应的税收制度”,“全面落实税收法定原则,规范税收优惠政策,完善对重点领域和关键环节支持机制”,“健全直接税体系,完善综合和分类相结合的个人所得税制度,规范经营所得、资本所得、财产所得税收政策,实行劳动性所得统一征税”,“深化税收征管改革”。
中学《教育知识与能力》简答题知识汇总
(2)疏导性原则;(3)知行统一原则;(4)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则;(5)教育的一致性和连贯性原则;(6)因材施教的原则;(7)集体教育与个别教育相结合原则;(8)发挥积极因素和克服消极因素相结合原则。84.德育的途径(1)政治课与其它学科教学;(2)课外和校外活动;(3)社会实践活动;(4...
西湖:集团化办学谱写全域优质
西湖教育认为,用动态、发展的视角评价学校,并引导不同层次的学校通过努力,在原有的基础上有所进步,激发办学的自信心,从而避免由于地域文化差异、办学历史长短、生源结构不均等原因产生对学校发展评价的不公平。学生发展的前提是坚持激活教师的“生长因子”
——教育部有关负责人就《国务院办公厅关于进一步调整优化结构...
答:《意见》在总体要求中,明确了调结构、提效益应遵循的四条基本原则:优先保障、加大投入;尽力而为、量力而行;统筹兼顾、突出重点;深化改革、提高绩效(www.e993.com)2024年9月18日。这就要求我们准确把握好各个方面的关系:第一,既要紧紧抓住人民群众最关心最直接最现实的问题,持续保持教育投入稳定增长,在幼有所育、学有所教、弱有所扶上不...
...社会公平、市场统一的税收制度,优化税制结构,需要把握哪些重点
第一,全面落实税收法定原则。规范税收优惠政策,完善对重点领域和关键环节支持机制。围绕支持创新发展、绿色发展和协调发展,完善政策、提升效率,进一步增强规范性、针对性和有效性。加强税收立法修法工作,研究与新业态相适应的税收制度,稳步推进增值税、消费税、土地增值税等税收立法,积极稳妥推进非税收入立法研究,提升政府...
教师资格证面试结构化通关必看精选85题
(1)运用暗示法,引导学生的注意力迅速回归到课堂教学中,要以马上停止讲课,用目光注视溜号的学生,引起其他学生的注意并提示他注意听课;或者运用提问法,针对溜号的学生及时请他回答问题,牵动他的注意力回归;也可以用动态管理法,教师在授课时,走进学生当中,对于溜号不注意听讲的学生,提示他注意听讲。(2)事后教师为了避...
广西调整优化普通中小学、幼儿园岗位设置结构比例指导标准
“三统筹”:统筹使用高等级专业技术岗位、统筹调控县域内岗位结构比例和统筹保障交流任职的中小学校长等特殊群体的岗位市、县教育行政部门可统筹使用高级专业技术岗位。为充分使用好高级专业技术岗位资源,避免出现岗位使用不充分不平衡的问题,《指导标准》明确中小学、幼儿园专业技术三级、四级岗位,可由市级教育行政主管...
教育部教师工作司负责人就《关于实施国家优秀中小学教师培养计划...
二是在读研究生二次遴选,试点高校面向非教育类研究生进行二次遴选,结合学生专业课成绩和面试等综合考察学生从教潜质,按照“优中选优,严格规范”的原则,遴选“国优计划”研究生。培养方面,“国优计划”培养高校通过自主培养或者与师范院校联合培养的方式,为“国优计划”研究生系统开设教师教育模块课程,包括不少于18...