为加快建设教育强国提供动力(有的放矢)

立德树人,需要认识、尊重和顺应教育规律、人才成长规律。孔子提倡的有教无类、因材施教,荀子提倡的德育原则等,都是对教育规律、人才成长规律的思考和探索,其中一个重要方面就是把“立德”作为重中之重。立德树人是教育的根本任务,关系党的事业后继有人,关系国家前途命运。完善立德树人机制,就要从体制机制上引导教育...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(一)德育的含义、功能及地位(二)德育过程的含义、德育过程与教学过程和思想品德形成的关系、德育过程的理论、德育过程的规律(三)德育的任务、目标、内容与课程(四)德育的原则、途径与方法八、班级管理与班主任工作(一)班级的含义与特点、班级的历史发展、班级的结构与功能、班级的发育过程(二)班级管理的内...

中小学教师资格考试必考知识——德育

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则,因为学生正处在品德迅速发展的关键时期,一方面他们的可塑性大;另一方面,他们又年轻,缺乏社会经验与识别能力,易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则,为学生的品德健康发展指明方向。(2)疏导原...

中共中央 国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》

——坚持马克思主义道德观、社会主义道德观,倡导共产主义道德,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,始终保持公民道德建设的社会主义方向。——坚持以社会主义核心价值观为引领,将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面,以主流价值建构道德规范、强...

小升初家长都看看 昆明优质初中各有哪些办学特色?_腾讯新闻

“四有”教师,即,胸中有爱:对全体学生无论基础、无论来源,对学生的学习、生活给予全方位的关爱,做到不放弃、不嫌弃;心中有数:我校初中采用分层教学,针对不同学生的基础,采取分层作业,分类辅导;目中有人:哪些学生,具体哪一学科是什么层次水平,需要从怎样的基础点加以提高,每一位教师需做到心中有数;手中有招:...

锻造可信可敬可靠 乐为敢为有为的思政课教师队伍

经过实践,我总结出讲故事的三个原则:有节奏、有细节、有分析(www.e993.com)2024年11月18日。每15至20分钟插入一则和内容相关的小故事,激发学生继续听课的兴趣;故事有细节才会更生动,让学生有身临其境之感;最后还须有分析,以故事为载体传递背后的道理。我还通过日常交流等方式走进学生生活和内心,了解他们所思所想和兴趣爱好。比如学生近期关注...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

无上级明确要求,不安排一线教师参与值班值守工作”;呼应了社会关切,如“坚持节俭办公,原则上不再颁发硬质材料荣誉牌匾、奖杯等”“全市教育系统不得参加新闻媒体、第三方机构等组织的有偿评选、包装推介等活动”;并对有内卷倾向的问题进行纠正,如“从严治理中小学新媒体平台栏目过多(一般1—2个)、单条文字过长(一般...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

(二)我国学校德育的基本内容3.道德教育4.思想教育5.政治教育6.法治教育7.心理健康教育7(三)德育过程1.德育过程的要素2.德育过程的规律(四)德育原则集体教育与个别教育相结合原则;知行统一原则;正面引导与纪律约束相结合原则;发挥积极因素与克服消极因素相结合原则;严格要求与尊重信任相结合;照顾年龄...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)教育性原则(2)实践性原则(3)可行性原则(4)适宜性原则(5)伦理性原则口诀:可教轮椅践行7.简述教育的文化功能。(1)教育的文化传递/保存功能;(2)教育的文化选择/整理功能;(3)教育的文化交流/传播功能;(4)教育的文化更新/创造功能...