哈德教育夸大宣传:自考高等教育自学考试教育学原理试题

22.智育23.单轨制24.教育的公平性25.实用主义教育学三、简答题(本大题共6小题,选答其中4小题,每小题8分,共32分,多选答者,按前4小题评分)26.我国德育的内容主要有哪些?27.学校教育的基本要素包括哪些方面?28.简述教育的生产性.29.简述青少年身心发展的个体差异性规律.30.我国1922年学制的特...

充分认识教育评价改革的战略价值

以教育评价改革牵引教育强国建设,有利于坚守正确的价值取向:一是政治价值取向,要牢记为党育人、为国育才使命,把立德树人成效作为根本标准贯穿于教育强国建设始终。二是专业价值取向,要遵循教育规律,引导育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,把促进教育高质量发展、增强教育综合实力作为教育强国建设的核心工程来抓。

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

一方面,基础教育治理现代化有利于提高教育质量,通过引入现代治理理念和治理机制,尊重管理者、教育者和受教育者的主体地位,激发其创造力和活力。同时,强化对教育制度、教育规律、教育科学的遵循,能够为学生健康成长创造良好的环境。另一方面,通过建立健全教育法律法规和制度体系,可以规范教育行为,保障多元主体权益,既约束教育...

浦东新区教育局关于印发《浦东新区新优质学校高质量发展引领行动...

(一)引领办学价值取向通过系统调查、案例研究等方式,总结提炼浦东新区新优质学校建设经验,构建完善新优质学校的理念与操作系统,形成新优质学校发展的基本样例,树立义务教育学校高质量发展的新标杆。通过“智慧传递”“预见未来”等形式,开展理念解读、案例分享、校长培训等活动,形成新优质学校办学理念与经验的传递、转化...

夏雪梅:新时代科学教育背景下学校开展工程类项目的定位与行动 |...

这些都强调在全球教育创新与变革背景下,科学、技术、工程和数学的整合,强调跨学科一体化的科学教育方式,我们的科学教育应该看到并呼应这一取向,支持学生和教师进行有意义的工程类项目探索。二、理解工程类项目的特征及其在学校教育中的定位目前,基础教育阶段也有一些先行的学校在进行工程教育,但内容和形式仍然是以...

职业学校思想政治教育的数字化转型

利用“数字孪生”科技的支持,教师可以在虚拟环境中有效地激发学生的创新思维,并进一步丰富其感官体验(www.e993.com)2024年11月28日。在这样的多元化数字环境中,社会的核心价值观得以广泛且深入地传播,使学习者能够通过共享感知、共振来引导思维方向并塑造价值取向。(二)培育思想政治教育队伍的引领力。

苏君阳:中小学校长应具备哪些学校内部治理能力|封面主题

人的行为是受价值观影响的,一个人信奉什么样的价值观念将会决定其会产生什么样的行为取向。不同民族、不同国家拥有不同的价值观,不同学校也拥有不同的价值观。重视和加强学校组织价值观建设是校长治理能力的重要组成部分。校长价值观建设力主要包括社会主义核心价值观的教育力和学校价值观的建设力。

...指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考价值!

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考价值!菩提树下糊涂客2024年08月25日17:26湖北审题至上,辅以技巧——高考语文8、9、20题阅卷反馈新泰一中东校语文吕晓彤一、阅卷总体情况2024年高考语文阅卷在山东大学中心校区进行,阅卷人员6月12号上午八点领取材料,录入个人信息。上午...

倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...

(一)教育评价导向有待转变将侧重于学生学业成绩的评价体系转变为更全面评价学生能力的体系,需要学校管理者、教师、家长以及学生本身的观念转变。多元评价体系不仅包括知识和技能,还包括态度、价值观等非认知因素,这需要所有利益相关者的理解和支持。唯分数评价作为一种分数本位的评价方式,容易造成片面化、功利化的评价导...

中国教育报社会责任报告(2023年度)

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育新闻宣传工作,坚持正确政治方向、舆论导向和价值取向,坚持围绕中心、服务大局,坚持把社会效益放在首位,始终以“方向性引领、专业化服务”为办报宗旨,唱响主旋律、鼓足正能量,努力做好教育新闻宣传和舆论引导工作,为建设教育强国营造良好舆论氛围。