民航课程思政教学研讨会在河南信阳航空职业学院举行

学校充分利用思想政治教育中心丰富的红色文化教育资源,采取体验式、沉浸式、交互式教学方式,深入推进“四个一”课程思政教学改革(讲一个红色故事、观看一部红色影片、开展一次座谈讨论、撰写一篇感想文章),巩固深化思想政治教育效果,涌现出一大批品德高尚、诚实守信、见义勇为的优秀大学生,其中,2023级学生陈耀不畏危险,...

【预告】4月19日丨南方教研大讲堂第109场:体验式教学在思政课中的...

活动通过课堂教学、教研沙龙、专家视点等主要环节,展示思政课体验式教学的具体方法、育人成效和理论思考,展现在体验式教学研究、实践、提炼过程中,思政课教师育人理念革新、课程理解提升、教学方式转型等方面的显著变化,为发挥体验式教学在提高思政课育人质量方面的作用,提供理论思考和实践参照。03活动时间2024年4月19...

统筹推进大中小学思政课一体化建设

构建大中小学思政课教师一体化贯通式培养,要按照不同学段分层分类进行系统培养,主要包括基础教育阶段、职业教育阶段和高等教育阶段思政课教师培训几个类别,有针对性地设计相应的专业发展和培训体系,通过教学方法、课程设计、教材使用等方面的集中培训,提高教师的教学能力水平和对各学段教学的整体把握。其次,建立合理的选拔...

小学综合实践活动职业体验课程深度学习策略

在职业体验下的小学综合实践活动课程,可以让学生去经历各种各样的职业,在此过程中,他们可以深入地了解不同的职业,能为自己的职业目标做好计划。职业体验课其本质就是让学生们用自己的实践体验来理解自己的学习生活和工作生活的关系。在实践过程中,学生通过对不同的职业的深入体验,不仅可以理解各职业的工作特征,还能了...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

中小学校要根据实际开展校本培训,重点提升教师教学技能和课程实施能力。支持粤东粤西粤北地区教师通过网络教育、脱产学习、在职进修等多种方式提升学历层次,鼓励有条件的地区按标准给予补助。全面落实中小学教师全员坐班制度,健全完善教师岗位职责考核机制,实现能上能下、能进能出,激发队伍活力;完善师德失范惩处机制,坚决将...

...上海市浦东新区教育局 关于开展中小学“育德润心 护航成长...

深化学科德育改革,推动各类课程与思政课同向同行,形成协同育人效应,持续发挥本区6个市级中小学骨干教师德育实训基地作用(www.e993.com)2024年11月8日。提升思政课和各类课程在培育学生道德品质、法治观念、健全人格、责任意识等方面的育德实效,进一步加强以“政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养”为重点的品德教育。(责任部门:德育处,...

重庆交通大学:“数字技术赋能、AI互动融合”的大中小学思政课一体...

“看、听、说、动手”四类获取知识和能力的学习路径,建立建全学生差异化学习和获取知识不同的特征和特性,建立可供学生选择的有丰富教育教学内容的互动体验空间,在互动空间建设方面充分应用AI、VR等信息技术实现社会主义核心价值观在培育上的创新,使传统的灌输式培育,向过程性、生活性、融入性培育转变,让培育手段更加...

「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...

要强化“品德铸育”的视野,注重对学生品德整体性提升机理与规律的研究,遵循思想品德形成发展规律,注重育人理念的有机融通;遵循学生成长规律,注重课程目标的有序贯通;遵循课程建设规律,注重教学内容的有效联通,着力推动大中小学思政课在理念、目标、内容等方面的全过程建构。

陶行知教育思想缘何在韩国受关注

此外,自2015年起,韩国逐步实施“高中学分制”,学校提供更丰富、更个性化的课程选项,学生可以依据自己的学习规划和兴趣,自主制定个性化的学习方案。陶行知教育思想在这方面有很多应用和实践的空间。陶行知认为教育应该与实际生活密切结合,强调学以致用。他主张通过实践性的教学活动和体验式的学习,引导学生将所学知识和...

怀化市大汉小学:劳动砺心智 实践促成长

依托劳动实践平台,大汉小学开展蔬菜、中草药种植、果蔬采摘、昆虫、小动物养殖、科学实践等以实践体验为特色的生产劳动,打造劳动实践系列活动品牌。其中,劳动课程以体验式教学方法为主。从前期的种植的筹划、到如今的管理维护,全校师生全程参与。通过采用土地租赁、班级自主管理、食堂采购回收、微信直播卖菜等系列方式,让...