共研共享谋新篇 且思且行共成长 潢川县宁西路小学开展语文教研月...
陈老师通过讲解精卫填海的传说,让学生们感受到了精卫不屈不挠的精神;而潘老师则通过生动的语言和形象的插图,展现了盘古开天地的壮举,让学生们对古代神话有了更深的了解。每堂公开课结束后,语文教师们都进行了深入的研讨。大家各抒己见,对教学中的亮点与困惑进行了剖析,并研讨改进方法。校领导也积极参与其中,把自...
南京市晓庄小学(行知校区)语文教研组开展本学期第二次教研活动
五年级备课组认为《圆明园的毁灭》这节课是一节成功的语文课,教师在教学过程中注重学生的参与,注重情感教育,注重培养学生的语文素养。六年级备课组认为周老师在教学中语言准确、生动,板书工整、规范,对教材的把握准确,对课堂的驾驭能力强,使教学效果显著。学生在课堂上积极参与,学习兴趣浓厚,取得了良好的教学效果。这...
商丘市梁园区孙福集乡:课堂展风采 教研促成长
评课过程中,大家敞开自我、各抒己见,探索多种途径教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验,高效、快速地提升教学的有效性,促进了教师的专业成长。孙福集乡中心学校业务校长赵西中对三位教师的课堂给予了肯定,作出了总结,同时也对以后的课堂教学和教师们的专业素养提...
小学初中三科新版统编教材启用,教育部详解有哪些变化
一是精减教材整体容量,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。二是延长拼音学习时间,将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”,“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个;将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。通过调整,拼音教学时间比原来增加1—...
聚焦初中语文教学,长株潭三地联动
周丽花选择了单元视域下的《孔乙己》单篇教学,从“游看客画廊”环节入手,借助插图,引导学生寻找符合图画的文案,理情节,品人物;何文娟则采用的是“1+X”讽刺小说组文阅读教学,通过品词析句对文本细节深入研读,并引导联系写作背景思考“变”的缘由;王洋洋选取《孔乙己》《变色龙》进行两文联读,以“找配角”“...
古诗教学的最终落点
本单元的教学重点是“展开想象,获得初步的情感体验”(www.e993.com)2024年10月15日。该堂课旨在通过“情境朗读”,突破传统的外部灌输、被动接受、知识符号的“浅层学习”,基于此我引导学生通过情境性激趣—情境性理解—情境性体验—情境性诵读,在想象中真实感知古诗中所描绘的意象,运用朗读,实现对古诗的感悟,提升学生的想象能力和语文综合素养。
50岁再出发 罗振宇的下一个二十年大事
2023年12月31日20时30分,罗振宇2024“时间的朋友”跨年演讲在深圳如约举行。这是“时间的朋友”跨年演讲举行的第九年,主题是“是什么让我眼前一亮”。“乐观者不是相信永远阳光明媚,而是在听到预报后立即去找伞”;“破‘卷’的方法千万种,归根到底就一条,各做各的卷子”……一如既往,罗振宇演讲现场金句频...
教育部原发言人王旭明:《谁是最可爱的人》不是我删的!
无论是我上语文课,还是进行各种各样的培训、讲演,有一个特点就是互动——对话,不是自说自话。而在公众面前表达的时候,也要有手势,眼神的交流,这些是必要的外在语言。此外,公众表达当中,传播效果最差的就是读稿子。我给官员们的建议是,除了重大场合,必须读稿子,其他场合,比如一般的新闻发布会,大家一定不要读...
蓝青携手传帮带 赛课磨砺展风采
王娅老师的课堂生动有趣,孩子们带着自己制作的精美动物头套走进课堂,立即融入“动物王国开大会”的情境之中。面对一年级的小朋友,王娅老师的语言生动活泼,富有童趣,通过开火车读词语、男女生赛读、借助插图给故事排序等孩子们喜闻乐见的方式开展课堂,课堂气氛热烈,教学效果显著。王娅老师借助几次发通知串讲故事主线,...
合肥市六安路小学:拔节生长 撷光而行
林老师在执教过程中细心引导,让学生把握文章的主要内容,体会作者从不同角度将重要部分写详细的表达方法。林老师真正做到了让语文要素转化成语文能力,体现了语文课堂的独特魅力。贺夏寒老师执教的六年级课文《文言文二则——书戴嵩画牛》,贺老师采用先扶后放的教学,形成了阶梯式的教学路径。孩子们借助注释、插图,想象...