...广东省教育厅关于印发《广东省中小学教师职称评审办法》和...

完善教师失信惩戒机制,对通过提供虚假材料、剽窃他人作品和学术成果,或通过其他不正当手段取得职称的,一律撤销其通过评审的职称,并记入职称评审诚信档案库,纳入全国信用信息共享平台,作为今后申报、评审的重要参考依据。第二十七条评审委员会委员、评审组成员、评委会日常工作部门工作人员应严格遵守评审纪律,坚持客观、公正...

教师职称评审

5.在指导青年教师方面发挥了重要作用,取得了明显成效。积极参加学科培训、教研活动。基本任期内,每学期听课指导、主持或参加研讨,开设校内公开课、校际以上公开课节(次)符合各市教育行政部门的规定。任现职以来,指导青年教师在教育部门举办的优质课技能大赛(含校外活动中心和基地的活动案例展示)等活动(含教育部门推荐参加...

教师评职称的加分项有哪些?

1教师职称业绩材料加分项①优质课、观摩课、示范课（同年内取最高）：一等奖市级3分、区级2分，二等奖市级2分、区级1分（温馨提示，到底加几分因地制宜，各地方也不一样）②培养、指导2名以上本学科教师提高业务水平和教育教学能力被指导的教师获得市以上教育主管部门表彰奖励的加3分。③论文（同年内取最高...

职称因何让老师如此执着,该怎样评?一文说清职称评聘的那些事

教学业绩包括项目比较多,比如论文发表、优质课、公开课、说课,课题立项,结项,指导学生获奖,指导老师获奖等等,当然,有不少人对这些业绩材料能在多大程度上能说明老师的教学水平和能力还是存疑的。以论文发表而言,都快成为一个产业了,哪个老师的通讯录里还没有几个论文发表的“好友”?各种各样的刊物不要说平时没看...

不评职称只教学的老师,结果会变什么样?

教学是教师的本职工作,职称只是一种评价形式@三味聊教育:教学是一个老师必须尽职尽责完成的本职工作,这与评不评职称毫无关系。而职称只不过是对一个老师教学工作的评价和认可的形式之一。正常情况,上级会按有关制度阶段性定期对每一位教师的教学工作进行评价,并且对评价结果的好差优劣予以奖惩。这个评价是由不...

职称评聘 - 关于做好2023年度全市中小学教师系列专业技术资格评审...

3、职称转评由单位出具胜任新岗位的报告,并提交在新岗位任教一年来的课表计划和教案等(www.e993.com)2024年11月20日。4、民办学校(含民办幼儿园)和非在编教师申报教师专业技术资格评审,应提供学校已签订的正式聘用合同和连续参加1年以上社会保险凭证。5、对国家教育部承认的全日制院校毕业生(不包括“以考代评”的系列)所学专业与从事工作专业...

学校公布考核结果,共8个优秀竟无一人是教师,其中7人是校领导

校领导和教职工评职称，可以跟一线教师分开评选比较合理，这样就不用担心会占用一线教师的名额，也不会存在双标的情况。乡镇学校生源较差，教学资源有限，无法跟城市里的教师相提并论，也应该有针对性。只有让职称评定真正发挥出激励作用才有意义，否则便是形同虚设，还会产生负面效果，让一线教师觉得没有努力的目标，...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

支援方和受援方要研究制定支教人员在职称评聘、福利待遇、选拔任用等方面的倾斜政策,合理确定支教人员工作量,解除支教人员的后顾之忧,确保支教人员充分发挥作用。支援方要积极通过组织受援方校长教师全员培训、学历提升、与受援方共建共享培训资源等多种方式,提高受援方校长教师队伍整体素质,增强受援方自主持续发展能力。

2024福田教育要干哪些大事?这场大会给出答案

三是继续强化行业监管,创新教育督导模式,强化“督”与“导”的职能作用,规范校外教育培训行业。过去一年里,福田教育以“教育高质量发展行动”为抓手,落实“基础教育高质量发展”“创新人才培养”“教育公平发展”“素质教育”和“教育改革创新”等举措,以优质教育赋能先行示范区建设,在“办好人民满意的教育”基础上,...

【教育聚焦】广东省高中教师职称评审最新要求,老师,你敢上“裸课...

(二)任现职以来能发挥教育教学带头人的作用,在县(区)级以上教师队伍建设中发挥了重要作用,正确指导青年教师开展教育教学教研活动,取得了明显成效。(三)任现职以来,曾获得县(区)级以上人民政府、教育行政部门或教研部门的表彰奖励者同等条件下优先申报。