“头雁领航”协同带动“群雁齐飞”
按照就近联合、协同研训原则,湾里管理局发挥优质学校辐射带动作用,将义务教育阶段14个学校分别组建了三个初中研训联合体和五个小学研训联合体,各研训联合体在寒暑假期间集中开展课题研究、集体备课、主题分享等共研共训活动,在日常教学中开展同课同构、同课异构、案例分析、成果分享、经验交流等活动。研训联合体的组...
媒体聚焦集团化办学:在家门口上“好学校”的机会增加了
大教研组组织集体备课,共同研究课标、教材、教法、学情等,提高备课效率和教学质量。开展联合教研,共同探讨教学问题,分享教学经验,促进教师的合作与成长,共同探索学科组建设的专业化路径。三门峡市外高初中部副主任王亚革说:“拿初中部来说,每周两个校区三个年级的老师要在一起展示一周教学计划和单个课例,其他老师进...
协商与善治:现代学校发展的治理逻辑
在三级课程体系中,校本课程的开发教师拥有更大的发挥空间,作为课程开发主体要展开对学生课程需求的调研、在多种课程开发可能性中进行权衡取舍、对课程教学实践情境中的具体问题反复研讨,这是集探究、决策、行动于一体的实践过程,课程审议所具有的集体性、广泛性与民主性得以充分展现。课程审议在为教师参与课程决策提供平台...
全面提高干部现代化建设能力(权威访谈·学习贯彻党的二十届三中...
二是坚持整合资源、系统发力,进一步深化纵向联动、横向协作,推动各级各类党校和地方、部门、行业的优质教育资源共享,最大程度地提升培训保障能力、巩固强化整体功能,探索共商共建、合作办班的有效载体和方法路径。三是坚持改革创新、提升质效,注重课程建设、教材建设,推动党校(行政学院)教师教学能力提升,形成与基本培训相适...
全面提高干部现代化建设能力——访中央党校(国家行政学院)分管...
二是坚持整合资源、系统发力,进一步深化纵向联动、横向协作,推动各级各类党校和地方、部门、行业的优质教育资源共享,最大程度地提升培训保障能力、巩固强化整体功能,探索共商共建、合作办班的有效载体和方法路径。三是坚持改革创新、提升质效,注重课程建设、教材建设,推动党校(行政学院)教师教学能力提升,形成与基本培训相...
中央党校(国家行政学院)分管日常工作的副校长(副院长)谢春涛:全面...
二是坚持整合资源、系统发力,进一步深化纵向联动、横向协作,推动各级各类党校和地方、部门、行业的优质教育资源共享,最大程度地提升培训保障能力、巩固强化整体功能,探索共商共建、合作办班的有效载体和方法路径(www.e993.com)2024年10月23日。三是坚持改革创新、提升质效,注重课程建设、教材建设,推动党校(行政学院)教师教学能力提升,形成与基本培训相...
充分发挥党校(行政学院)在党纪学习教育中的推进器作用
坚持以案促学,发挥警示教育“活教材”作用。警示教育是最好的清醒剂。当前,有的党员、干部纪律意识淡薄,不学纪、不知纪、不明纪、不守纪,有的在受到违纪处理的时候还不知违反了哪条纪律、轻重如何。因此,这次党纪学习教育既要通过学习教育使广大党员、干部增强纪律意识、纪律自觉,也要通过警示教育、剖析反面典型案...
信阳市第十小学:秋日展芳华 赛课促成长
叶澜教授说:好课就要"有意义——扎实,有效率——充实,有生成——丰实,常态性——平实,有待改善——真实。"一次磨砺,一次绽放。此次优质课竞赛,充分发挥了教研组及学校骨干教师的集体备课、引领辐射作用,加强了教师间的相互学习,真正实现同伴互助。相信教师们将在不断深耕课堂、创新教学方法中,携手共赴远大的征程,...
全面推进“大思政课”建设专题
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。近年来,东营职业学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“六位一体”办思政,纵深推进新时代学...作者:顾修迅来源:中国教育报发布时间:2024-06-20厚植...
科教大省江苏全链条、组团式、长接力教育援疆
他们带来了更新的教育理念,通过行政管理、教育科研、教学示范等方式,对全体教师队伍起到了传帮带的作用。目前,该校204名教师队伍中有16名援疆教师,每个年级均开设了“江阴班”,以“援疆教师+本地教师”搭配的方式开展教学工作。此外,霍城、江阴之间的教师互访互学、交流工作一直在持续。